寫給母校的建議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用建議書，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內(nèi)容。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫給母校的建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給母校的建議書1

尊敬的王校長：

　　您好！我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關(guān)懷。我在學(xué)校中學(xué)到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。

　　現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我在此提出，如果您覺得不對那就算了，如果您覺的對那就改正。

　　一、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了壓力也加重了，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認(rèn)真，所以我希望多去外面放松。

　　二、我希望您建議老師不要在上課時講粗話，應(yīng)像個為人師表的樣子。

　　三、我希望您建議老師在上課時要給學(xué)生多留些面子，因為我們都是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。

　　四、我希望您建議老師不要學(xué)生犯了一點(diǎn)錯就打電話給學(xué)生的家長。

　　以上的四點(diǎn)就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國培養(yǎng)出給多的棟梁之材。

寫給母校的建議書2

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

　?。ㄒ唬╅_放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。因為惟有閱讀，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

　?。ǘ┟恐芙o同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。

　?。ㄈ┱n外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

　?。ㄋ模┱n間開放大操場。讓同學(xué)們在里面玩一玩，跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動場地太小，經(jīng)常不活動，體育課都很難過關(guān)。如果因為有同學(xué)在操場玩時誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長期關(guān)閉大操場。

　　（五）把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

　　（六）給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然。

此致

敬禮！

寫給母校的建議書3

　　你即將小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學(xué)校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學(xué)談一談，了解他們對學(xué)校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應(yīng)該怎樣解決，給學(xué)校的校長或老師寫封信，在信中提出改進(jìn)的建議。要把自己的想法寫清楚，表達(dá)出真情實感。

　　寫法點(diǎn)睛

　　這次習(xí)作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進(jìn)工作，完善設(shè)備設(shè)施，更好地教書育人嘛。這對同學(xué)們來說，的確是一個很現(xiàn)實的內(nèi)容。怎樣才能寫好這次習(xí)作呢？

　　一、內(nèi)容要具體，理由要充分

　　提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜?，請學(xué)校有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學(xué)校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學(xué)們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設(shè)想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學(xué)的設(shè)施、老師的教學(xué)方法、學(xué)校的活動安排、學(xué)校對同學(xué)的評價、學(xué)校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當(dāng)你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當(dāng)。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。

　　二、態(tài)度要真誠，說話要得體

　　我是學(xué)校的小主人，學(xué)校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟(jì)于事；三要說話得體──提建議時要注意說話的語氣，應(yīng)當(dāng)心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應(yīng)有的態(tài)度。

　　三、格式要正確，書寫要工整

　　這次習(xí)作要求我們用書信的方式給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師提建議，書信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書的寫法。建議書是個人或團(tuán)體就社會生活各個方面存在的問題向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門反映情況，并提出自己的建設(shè)性意見的一種常用應(yīng)用文。它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。

　　此外，書寫要正確、工整、規(guī)范，不可寫得龍飛鳳舞，這既體現(xiàn)出作者的學(xué)識修養(yǎng)，又包含著對閱讀者的尊重之情。

寫給母校的建議書4

尊敬的校長：

　　您好！作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我覺得有必要給學(xué)校提出合理而有利的建議，這也算是我送給親愛的母校的一份禮物吧！

　　通過我對學(xué)校的觀察，發(fā)現(xiàn)我們的校園有一個不足之處，那就是圖書館太小了。因此，我想讓學(xué)校重新開設(shè)一個圖書館，滿足同學(xué)們的求知欲，有了圖書館，同學(xué)們就像是有了一個“取之不盡、用之不竭”的知識寶庫呀！

　　另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場也應(yīng)作進(jìn)一步的改進(jìn)。比如：把操場的跑道換成塑膠跑道，因為同學(xué)們一跑現(xiàn)在的跑道便會變得塵土飛揚(yáng)，對身體沒有好處。

　　大家都知道，英語已成為全世界使用最廣泛的一種語言。所以我覺得學(xué)校應(yīng)增加英語課，使同學(xué)們能夠?qū)τ⒄Z有一定的熟悉，為將來學(xué)習(xí)英語打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　以上就是我對母校提的建議，希望校長能夠在經(jīng)濟(jì)允許和力所能及的情況下采納。

　　建議人：孟璽

二零零四年二月二十六日

寫給母校的建議書5

尊敬的校長、敬愛的`老師：

　　我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生劉志宏。當(dāng)我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對你們說。

　　六年前，當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時，還是個天真無知的孩子，如今，已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在你們的關(guān)心、培育下，我在這里度過了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發(fā)展。這一切，都離不開母校這塊肥沃的土壤，更離不開你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會白費(fèi)。我將以行動實現(xiàn)我今天對你們所許下的這一諾言！

　　在臨別的前夜，我把千言萬語歸結(jié)成一句最簡單，卻是最真誠的話，說一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”

　　我非常熱愛我的母校，因為她是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達(dá)深深愛意的同時，還想就母校今后的發(fā)展問題提幾點(diǎn)小小的建議，盡一點(diǎn)學(xué)子的微薄之力。

　　總的說來，母校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面。母校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點(diǎn)美中的一些不足。

　　先說智育方面。平時，同學(xué)們的呼聲就是課外作業(yè)負(fù)擔(dān)太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利，使我們少了許多應(yīng)有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發(fā)展是不利的，這一方面好像還沒有引起不校足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面能盡快作一些有效的調(diào)整和有力的改進(jìn)。

　　其次是為人師表的問題。多數(shù)老師做得很好，但個別老師某些方面不有所疏忽。個別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符；個別老師升國旗時，同別人在操場邊小聲講話，走來走去。平時，老師強(qiáng)調(diào)升國旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點(diǎn)自覺，學(xué)校也要抓一下“身教重于言教”的問題。

　　最后，談?wù)剱圩o(hù)集體榮譽(yù)的問題。少數(shù)同學(xué)認(rèn)識上還存在一定差距。這學(xué)期來，個別同學(xué)在校外忽視社會公德，造成有損學(xué)校形象的不良影響。比如一位中年級女同學(xué)在公園里摘花圃里的花被管理人員當(dāng)場捉?。挥袔讉€高年級男同學(xué)到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學(xué)校沒有抓住這個苗頭在同學(xué)中展開教育，把壞事變成好事，所以類似的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。希望學(xué)校能加強(qiáng)這方面的教育，因勢利導(dǎo)，使同學(xué)們懂得愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺遵守社會公德的道理。

　　以上三點(diǎn)建議，如無不妥，望能采納。

xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給母校的建議書6

　　看著校園里的一磚一瓦，一草一木；看著已經(jīng)“老態(tài)龍鐘”的教學(xué)樓，心里充滿了無限的眷戀和依依不舍，作文寫給母校。母校，是我的另一個家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學(xué)；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學(xué)習(xí)的七年里，我體驗了五味俱全的小學(xué)生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進(jìn)心靈深處的寶盒里，永遠(yuǎn)也抹不掉、拭不去。

　　還清楚的記得，上四年級時，我的語文期末考試只得了74分，我很難過，一個人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時*路過走廊，對我說：“帶上你的試卷，到我的辦公室來。”我想：“*肯定要狠狠的罵我一頓了”。我懷著無奈的心情，來到了*的辦公室。萬萬沒有想到的是，*不但沒有批評我，反而拿起試卷，給我詳細(xì)的講解錯誤的地方，我聽得非常認(rèn)真，中學(xué)生作文《作文寫給母?！?。原來這些題都那么簡單，都是我能夠做的?。】粗巴?，下著雨的天已經(jīng)放晴，不遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開朗。

　　還是繼續(xù)走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍(lán)天，一朵白云，都是那么美好，我會永遠(yuǎn)珍惜。再見了，母校！

　　我作為一個畢業(yè)班的學(xué)生，即將告別傳道授業(yè)的老師，告別同窗六年的學(xué)友。我愛我的母校。在快樂的時候，你是陽光；失落的時候，你是繁星；憂傷的時候，你是清泉；茫然的時候，你是明幻——我永遠(yuǎn)也忘不了母校，你讓我從幼稚走向了成熟。我在這兒學(xué)習(xí)了六年，有一個向母校的祝福：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對你的祝福卻是永恒不變的。還記得我對你提的兩個建議嗎？我真希望你在不久的將來，等我長大成人，回來看望你的時候，你肯定煥然一新：

　　1 圖書館里的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們有的坐在圖書館里安靜地欣賞著一本本圖書；來借書的同學(xué)也拿著“借書證”輕輕悄悄地翻閱書柜上的書；還有那些還書的同學(xué)，有順序地到管理員那里核對每本書，再交給管理員，管理員按照書的類型一本本地放回原處；

　　2 每個星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個個可愛的學(xué)生們。那么，你那時就會是一個充滿青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的約定，未來的日子將是我獨(dú)自走下去，但那被珍惜的相遇是美麗的，被友愛包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，慢慢長路伴你同行。

此致

敬禮！

寫給母校的建議書7

親愛的校長：

　　您好！

　　最近身體還好嗎？累不累??？注意多休息，少生氣！我只是一個六年級不出名的小學(xué)生。六年前，我投進(jìn)了我的母校——延秀的懷抱；六年后，我又將離開我的母校。真的有千萬個舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一草一木。可又有什么辦法呢？就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄托我們千千萬萬個的舍不得吧！

　　您有發(fā)現(xiàn)嗎？在這六年里，我可天天都在觀察。每天，學(xué)校就不象學(xué)校了，因為空氣被嚴(yán)重污染。您看，沒當(dāng)我們上體育課、做兩操……的時候，由于天氣干燥，操場上那驚天動地的場面是無法用言語表達(dá)的。漫天的塵沙在飛舞，同學(xué)們生活的環(huán)境如此惡劣，難道您能坐視不管嗎？特別是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場的塵沙踢起來，使得塵沙飛揚(yáng)，污染空氣，讓同學(xué)們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對大家的肺有很大的害處?。?/p>

　　所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢？這樣，好處就很多：

　?、比绻堑湍昙壍男⊥瑢W(xué)不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。

　?、材切v蛋的同學(xué)也無法再踢起塵沙，污染清新的空氣。

　?、趁慨?dāng)大家做完眼保健操接著往下面看，眼睛多舒服?。∵@不是雪中送炭嗎？

　　這么一石多鳥的辦法，您又何樂而不為呢？

　　好了，親愛的校長，這些就是我離開母校前的建議，您能夠接受嗎？

此致

敬禮！

　　建議人：xxxx

　　建議日：20xx年xx月xx日

寫給母校的建議書8

尊敬的校長：

　　您好！

　　在小學(xué)度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

　　我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學(xué)生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識的欲望迅速上漲。

　　前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計了一個方案。

　　首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。

　　其次，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時間。

　　第三，圖書館中安排一位老師，來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。

　　以上就是我設(shè)計的小方案，期望校長能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。

此致

敬禮！

　　學(xué)生 xxx

　　20xx年3月20日

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