小班我愛你教案八篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班我愛你教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班我愛你教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂。

　　2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　3、能用“我愛你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《我愛你》繪本人手一本，《我愛你》背景音樂。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　小朋友，你們愛你們的爸爸媽媽嗎？

　　你們知道什么是“愛”嗎？

　　教師小結(jié)：愛是一種情感，是非常喜歡的意思。

　　你們除了愛自己的爸爸媽媽，還愛誰？為什么？你愛的人知道你愛他嗎？你有沒有告訴過他？老師告訴你們，“愛是要說出來的”。

　　今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友，他的名字叫樂樂，我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。

　　2、閱讀故事《我愛你》

　?。?）、教師講故事

　　提問：老師教給小朋友一句話是什么？（我愛你）

　　愛是要……？（愛是要說出來的）

　　樂樂都對(duì)什么說了“我愛你”呢？

　　小結(jié)：他們都是樂樂喜愛的，所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心，老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

　　（2）借助圖畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

　　師：我們來看看樂樂，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來，可以嗎？

　?。▓D畫書內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候）

　　小結(jié)：故事里的樂樂對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀

　?。?）、幼兒自主閱讀故事《我愛你》

　　3、經(jīng)驗(yàn)遷移

　　在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰幫助過你，給你帶來過快樂的？你應(yīng)該對(duì)他們?cè)趺凑f呀？快去對(duì)他們大聲的說出“我愛你”吧！

　　4、結(jié)束：播放音樂《我愛你》

　　一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說“我愛你”。

　　2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

小班我愛你教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解爸爸在我們成長過程中付出的辛苦，能用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相。

　　2、通過觀看視頻、問題討論、情境體驗(yàn)等方式，學(xué)習(xí)用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛的關(guān)心。

　　3、感受爸爸對(duì)自己的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解爸爸的工作及工作的辛苦，能用簡短的話語介紹爸爸。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)一位幼兒拍攝一段介紹自己爸爸的短片；另一名幼兒的爸爸拍攝一段工作的場(chǎng)景。完成幼兒用書《爸爸調(diào)查表》。

　　2、事先請(qǐng)幼兒為爸爸做過一些力所能及的事，并向爸爸了解爸爸的工作。

　　3、帶一件爸爸工作特點(diǎn)的物品。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看視頻，學(xué)習(xí)用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相

　　1、教師播放幼兒介紹爸爸的視頻，引發(fā)幼兒討論。

　　師：我們每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。讓我們一起來看看，這是誰的爸爸？這位小朋友是怎樣介紹自己的爸爸？如：這是我爸爸，他是一名醫(yī)生，他會(huì)打球，我愛我的爸爸等。

　　教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽小朋友介紹爸爸的語句。

　　2、利用幼兒用書《爸爸調(diào)查表》，介紹自己的爸爸，說說和爸爸一起玩的快樂，

　　感受爸爸的愛。

　　師：誰愿意跟我們說一說你的爸爸叫什么名字？長的什么樣子？

　　師：你和爸爸在做什么？你們玩過這個(gè)游戲嗎？玩游戲時(shí)你的心情怎么樣？教師關(guān)注幼兒是否能用簡單的語句進(jìn)行介紹。

　　3、幼兒兩兩交流自己的爸爸，表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

　　4、師生交流并小結(jié)：爸爸每天下班回來都會(huì)很累，但他一進(jìn)門就和我們親親、抱抱，還陪我們玩游戲，因?yàn)榘职挚吹轿覀冮_心的笑臉，爸爸也會(huì)高興，爸爸是愛我們的。

　　二、通過觀看爸爸工作的場(chǎng)景，用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛的關(guān)心1、觀看爸爸工作的場(chǎng)景，了解爸爸工作的環(huán)境。

　　師：視頻中的爸爸是做什么工作？你從哪里看出來？

　　2、幼兒向同伴介紹爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦。

　　師：你的爸爸是做什么工作？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說一說。

　　三、通過游戲“猜一猜”，猜測(cè)爸爸的職業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)愛爸爸的情感

　　1、教師出示爸爸工作的物品，猜測(cè)爸爸的工作。

　　師：請(qǐng)一位小朋友出示爸爸的物品，其他小朋友猜一猜這位爸爸是做什么工作？

　　2、模仿爸爸工作時(shí)候的樣子。

　　師：爸爸工作時(shí)是什么樣子？請(qǐng)你來模仿。

　　3、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，講述自己為爸爸做過哪些力所能及的事情。

　　如：幫爸爸拿拖鞋、給爸爸端杯水等。

　　4、師幼共同小結(jié)：在生活中體會(huì)到的每一點(diǎn)一滴的快樂、開心、幸福，匯集起來就是爸爸對(duì)你很多很多的愛。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　和媽媽的感性溫柔細(xì)致不同，爸爸在家庭中的角色顯得更理性堅(jiān)強(qiáng)而粗糙。通過觀看視頻、問題討論、情境體驗(yàn)等方式，孩子們能用簡短的話語介紹爸爸并學(xué)習(xí)用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛。

　　本節(jié)活動(dòng)還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整：

　　1、活動(dòng)環(huán)節(jié)1中，還可以增設(shè)音頻“爸爸的話”，感受爸爸的愛是多姿多彩的。

　　2、爸爸在生活中都很愛自己的孩子，平時(shí)工作很辛苦，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，建議在家中為爸爸做一些力所能及的事。

　　3、將幼兒和爸爸的合影投放在心情區(qū)，與同伴分享自己與爸爸的生活趣事。

　　4、在美工區(qū)，可以用紙盤制作“我的爸爸”；裝飾“爸爸的領(lǐng)帶”等活動(dòng)，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛。

小班我愛你教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目標(biāo)與要求，結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)：幼兒年齡較小，主要以具體形象思維為主，愛本身是一個(gè)非常抽象的概念，對(duì)于小班孩子來說很難理解。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫一畫活動(dòng)，感受人物之間各自不同程度的愛，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達(dá)出來，將愛具體化，讓師幼體驗(yàn)在不同愛的世界里共同快樂成長！本次活動(dòng)主要通過生活畫面和故事圖片欣賞，來充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受愛的不同表達(dá)方式。

　　幼兒年齡段：

　　小班。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　對(duì)于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，他們對(duì)“愛”這個(gè)抽象概念的理解很模糊，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確立本次活動(dòng)的目標(biāo)為：

　　1、通過教師夸張的語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。

　　2、愿意安靜的傾聽故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號(hào)把愛你有這么多畫出來。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　制定重難點(diǎn)的依據(jù)是：我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)，即小班幼兒理解水平有限，對(duì)理解抽象概念的“愛”有一定的困難，所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受故事中動(dòng)物、人物之間不同的愛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　會(huì)用符號(hào)表示愛有多少。（引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線、圈等符號(hào)表示）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中，我做了如下準(zhǔn)備：

　　1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。

　　2、課件1。

　　3、課件2。

　　教法、學(xué)法：

　　托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！苯處煵皇菫榱私潭蹋菓?yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

　　本次活動(dòng)我主要采用觀察法、講述法、操作法。

　　1、觀察法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵，鑒別作品的美及分析評(píng)價(jià)文學(xué)作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動(dòng)過程中，通過教師生動(dòng)形象的講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛，從而突破重點(diǎn)。

　　2、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問題，恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用了多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。

　　3、操作法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒自由地用符號(hào)畫出愛誰有多少，從而解決難點(diǎn)。

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入部分：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。

　　1、師幼互動(dòng)：音樂小小智慧樹律動(dòng)《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗(yàn)，從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

　　師：寶寶，我們非常愛自己的爸爸媽媽，請(qǐng)你們跟著音樂來活動(dòng)一下吧！

　　展開部分：充分理解故事內(nèi)容——袋鼠媽媽對(duì)寶寶的愛。

　　2、出示課件1，觀察圖片（1—4），感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶了解動(dòng)物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對(duì)寶寶愛的方式是相同的。

　?。?）師幼共同欣賞圖片。

　　教師：在圖中看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　圖一：企鵝媽媽親寶寶。

　　圖二：長頸鹿喂寶寶吃草。

　　（2）再次欣賞圖片（3—4）剛剛我們看到的是動(dòng)物媽媽是怎樣愛寶寶的，那你們的媽媽是怎樣愛你的？邊欣賞邊互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到愛的不同表達(dá)方式。

　　圖三：媽媽親寶寶。

　　圖四：媽媽喂寶寶吃飯。

　　師問：你在圖中看到了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)吧（師幼互動(dòng)）。

　　師幼小結(jié)：剛剛我們看到的這些圖片是大人們對(duì)寶寶的愛，那么小朋友們是怎么愛大人的呢？

小班我愛你教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。

　　2、愿意大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制課件《我愛你》。

　　2、音樂《愛我你就親親我》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　二、借助課件講述故事至蝴蝶處。

　　1、播放課件《我愛你》，老師講述故事。

　　師：故事的名字叫“我愛你”，今天，長頸鹿老師教給小熊一句話：我愛你。長頸鹿老師說：“愛是要大聲說出來的！”回家的路上，小熊可忙了，他看見太陽公公就大聲說：“太陽公公，我愛你！”說完，跟太陽公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作。

　　看見小花，小熊大聲說：“小花，我愛你！”說完，一蹦一跳地來到小花跟前，聞了聞小花。

　　看見蝴蝶，小熊大聲說：“蝴蝶，我愛你！”蝴蝶高興地親了親小熊。

　　2、提問：

　　這句好聽的話是什么？

　　小熊都對(duì)什么說了“我愛你”？

　　為什么小熊要對(duì)太陽公公說“我愛你”呢？（因?yàn)樘柟茏屝⌒荛L得更健康，所以我們要愛它）

　　小熊對(duì)太陽公公說我愛你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作？（飛吻）

　　那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：太陽公公我愛你。（邊說邊做飛吻動(dòng)作）

　　為什么小熊要對(duì)小花、蝴蝶說“我愛你”呢？（因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠?，所以我們要愛它們）小熊?duì)小花、蝴蝶說我愛你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作？（聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊）

　　那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：小花我愛你。（邊說邊做聞的動(dòng)作）蝴蝶我愛你。（邊說邊做親的動(dòng)作）

　　3、小結(jié)：原來太陽公公、小花、蝴蝶都是小熊喜愛的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心，太陽公公和小花、蝴蝶聽到了也很開心。

　　三、借助課件，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

　　師：我們來看看小熊還喜歡什么，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”？

　　播放課件內(nèi)容：1、吃飯的時(shí)候；2、睡覺的時(shí)候；3、看見爸爸媽媽的時(shí)候……

　　四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”。

　　師：那我們一起對(duì)后面的客人老師們大聲說“我愛你”，在說我愛你的時(shí)候和他們抱一抱，摸一摸，親一親。

　　觀察幼兒的體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。（注意要把愛大聲說出來。）

　　五、放音樂《愛我你就親親我》，活動(dòng)結(jié)束。

小班我愛你教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。

　　2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖七幅

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師出示掛圖，幼兒分組觀察討論

　　1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講述。

　　2、幼兒分組觀察，自由討論。

　　二、展開：

　　思維發(fā)散：

　　1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

　　2、幼兒分組討論九幅掛圖

　　圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。

　　圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。

　　圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。

　　圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

　　圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。

　　圖六：樹林可以防止水土流失。

　　圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

　　組織幼兒互相交流并討論

　　1、樹木給人類帶來哪些益處。

　　2、除掛圖外還有什么作用

　　活動(dòng)結(jié)束

　　教師小結(jié)：

　　樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。

小班我愛你教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意大聲說出"我愛你"，能用"我愛你"表達(dá)對(duì)同伴的情感。

　　2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)說出愛的快樂。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　愿意說出"我愛你"，并能用"我愛你"表達(dá)對(duì)同伴的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大聲對(duì)人和物表達(dá)"我愛你"的情感，知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪本《我愛你》幻燈片，小印章若干，黑板，愛心卡人手一張。

　　2、關(guān)于愛的背景音樂，場(chǎng)景布置。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：歌曲導(dǎo)入。

　　播放歌曲《我愛你》，教師與幼兒一起律動(dòng)，感受歌曲中"我愛你"的情感。

　　二、基本部分：以繪本《我愛你》幻燈片移情。

　　1、通過觀看幻燈片，傾聽故事，愿意大聲說出"我愛你"，能用"我愛你"來表達(dá)對(duì)同伴的情感。

　?。?）教師播放幻燈片，伴隨著輕柔音樂，講述故事。

　　提問：小獾都對(duì)什么說了"我愛你"？

　　小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說了出來，這樣小獾心里會(huì)感到很開心。

　?。?）繼續(xù)觀看幻燈片，傾聽故事，模仿故事內(nèi)容說出"我愛你"。

　　——小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說"我愛你"？

　　——引導(dǎo)幼兒說出故事內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候。

　　（3）教師請(qǐng)幼兒說出自己喜愛的物品。

　　2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　（1）請(qǐng)幼兒與同伴之間相互表達(dá)"我愛你"的情感，鼓勵(lì)幼兒之間親一親，抱一抱。

　　（2）教師向幼兒表達(dá)自己喜愛的人和物品。

　?。?）請(qǐng)幼兒在集體面前對(duì)自己喜愛的物品表達(dá)"我愛你"的情感。

　?。?）請(qǐng)幼兒說出表達(dá)和接受愛的感受。

　　小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和物都說了"我愛你"，原來愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　3、制作愛心卡，互相送愛心卡，體驗(yàn)說出愛的快樂。

　　（1）示范用愛心卡記錄"我愛你"的情感。

　?。?）幼兒用印章印在愛心卡上，記錄自己愛心。

　?。?）播放音樂，幼兒互相贈(zèng)送愛心卡，貼在喜歡的人或物品上，并大聲表達(dá)"我愛你"的情感。

　　三、結(jié)束部分：師幼兒共同表達(dá)"我愛你"的情感。

　　教師引導(dǎo)幼兒不要把愛憋在心里，要大聲的說出來，這樣可以給自己和別人帶來快樂。最后，讓我們一起大聲的說一聲："我愛你"！

　　延伸活動(dòng)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外去，對(duì)更多的人和物品大聲說出"我愛你"。

　　2、與家人分享活動(dòng)內(nèi)容，并向家人大聲表達(dá)"我愛你"的情感。

　　3、在美工區(qū)，自作小作品，送給自己喜歡的同伴。

　　活動(dòng)反思：

　　"我愛你"的主題，側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá)，適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽—說—行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開。

　　1、所選繪本材料"我愛你"很有感染力，所配背景音樂很很合適。

　　2、老師講完故事，應(yīng)著重讓幼兒討論：小獾說了什么，都是對(duì)誰說的，為什么會(huì)說"我愛你"？說"我愛你"的時(shí)候小獾的心里感覺怎么樣？側(cè)重討論"是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的"？"為什么對(duì)身邊的親人說了"我愛你"，小獾還對(duì)他"用過的東西"也說"我愛你"？（難點(diǎn)部分）3、制作愛心卡，教師示范引起幼兒模仿，好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

　　4、送愛心卡的時(shí)候，幼兒說"還想玩一會(huì)""沒有"，幼兒還有活動(dòng)的需求和興致，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。

小班我愛你教案 篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對(duì)愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)小朋友爭吵，原因竟是不知如何表達(dá)喜愛之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的'現(xiàn)象。因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告訴孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請(qǐng)幼兒討論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，學(xué)說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達(dá)出來的”。

　　2、樂意大膽的用語言表達(dá)“我愛你……”

　　3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛。

　　2、故事PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、身體游戲，導(dǎo)入課題。

　　找一個(gè)朋友抱一抱；找一個(gè)朋友摸一摸；

　　找一個(gè)朋友親一親；找一個(gè)朋友碰一碰。

　　二、欣賞故事，學(xué)說語言。（播放PPT）

　　師：（做出愛的動(dòng)作）：猜一猜，這是什么意思？（幼兒自由回答）

　　師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個(gè)關(guān)于“愛”的故事，名字是《我愛你》。

　　1、教師完整講述故事，提問：

　?。?）長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話？

　?。?）回家的路上，非非對(duì)誰說了這句話？

　　2、教師講前半段故事，提問：

　?。?）長頸鹿老師還說了什么？（幼兒學(xué)說故事中的話）

　　（2）在回家的路上，非非忙著干什么呢？（學(xué)說“我愛你”）

　?。?）非非的心情怎么樣？

　?。?）爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？

　　教師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很高興。

　　2、教師講后半段故事，提問：

　?。?）非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的？

　?。?）該睡覺了，又說了些什么？

　　（3）最后，爸爸媽媽對(duì)非非說了什么？為什么呢？

　　教師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。

　　三、討論交流，體驗(yàn)快樂。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。

　　2、幼兒討論交流表達(dá)愛的方式。

　　師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達(dá)？（擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌曲等）

　　3、大膽的表達(dá)愛。

　　師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰？請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛！

　　4、音樂游戲《找個(gè)朋友》。

　　四、大聲表達(dá)，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、師：我們都找到了自己愛的朋友，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看，在我們的周圍有什么？你愛什么玩具，就走過去大聲的告訴它，好嗎？

　　2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：“我愛你！ ”

小班我愛你教案 篇8

　　一、教學(xué)內(nèi)容：小班閱讀活動(dòng)，繪本故事《我愛你》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒會(huì)對(duì)親密的人或者朋友說|：我愛你。并體驗(yàn)說這句話的時(shí)候帶給自己的一種愉悅感。

　　2、記住故事，能夠用多種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：玩具狗一件，有關(guān)繪本故事〈我愛你〉的課件。

　　四、教學(xué)過程：

　　律動(dòng)組織活動(dòng)，通過活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場(chǎng)的閃光點(diǎn)，教師愛撫地摸著孩子們的臉，說一句：我愛你，引出課題。

　　剛才我說了一句我愛你。想想看，還有誰說過我愛你呢？（我媽媽，爸爸）媽媽說這句話的時(shí)候你心里感覺怎么樣？（開心）。哦，原來啊，我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們。那你把我愛你說給別人聽過沒有？（說過）。今天，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，一位新朋友哦。瞧——出示課件。

　　他叫樂樂，他非常喜歡說我愛你。樂樂呀，是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻海麩o論看到什么，都會(huì)歡快地說我愛你，我愛你。小樂樂走在回家的路上，看見了小花，樂樂對(duì)小花說：小花，我愛你。樂樂繼續(xù)往前走，猜猜看，他還會(huì)對(duì)誰說我愛你呢？哦，猜不出來呀，那讓我們看看是什么？一朵黃顏色的小花。樂樂對(duì)黃顏色的小花說，小花，我愛你。樂樂又繼續(xù)往前走，再來猜猜看，他又會(huì)對(duì)誰說我愛你呢？哦，那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不？哦，一棵大樹。樂樂對(duì)著大樹大聲說：大樹，我—愛—你。樂樂對(duì)小花，大樹，還有藍(lán)天上飄動(dòng)的什么？（白云）對(duì)，樂樂會(huì)對(duì)白云說什么呢？（白云，我愛你。）樂樂回到了哪兒？（家）誰在等著他？（小狗）

　　教師出示玩具小狗，猜猜看，樂樂會(huì)對(duì)小狗說什么呢？（小狗，我愛你）。哦，用好聽的聲音讓小狗聽見，叫著小狗的名字對(duì)小狗說我愛你，小狗會(huì)更開心的，試試著。哦，快看，小狗聽了可真開心啊。這么好聽的話，小狗想再聽一遍。再說一遍怎么樣？哦，小狗真得很快樂，它高興得直甩尾巴。哇，原來，把我愛你說給別人聽，會(huì)讓別人很快樂，很高興。那我們也說說看怎么樣？看著你身邊的伙伴，叫著他的名字，對(duì)著他說我愛你。哇，說得好動(dòng)情呢。下來看看，還有你最愛的伙伴嗎？哇，好幸福啊，我也要試試。教師和小朋友互相擁抱并說我愛你。小二班的小朋友，我愛你們。師幼擁抱。把愛說給我，我會(huì)很開心很高興的，你們開心嗎？我還得到了一個(gè)大大的擁抱。瞧，把我愛你說給別人聽，自己會(huì)很高興，別人也會(huì)很高興，還能得到一個(gè)大大的擁抱，這感覺簡直太美好啦。

　　樂樂把玩累了的小狗送回了家。樂樂的肚子餓了。要開飯了，樂樂會(huì)說什么呢？猜猜看？（米飯我愛你，青菜我愛你。）這么多好吃的，是媽媽給樂樂準(zhǔn)備的，我們的媽媽呀，每天給我們做好多好多好吃的飯，還會(huì)為我們做很多很多的事情。你們知道嗎？（知道）來，閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣?？茨銈円残Σ[瞇的樣子，原來想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會(huì)是一件很幸福的事。媽媽為我們做了哪些事情呢？

　　瞧，老師遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭覇幔浚ㄔ敢猓槭裁磱寢屆刻煲习?，累得腰也疼了，腿也酸了，還要為我們做這么多這么多的事情呢？有誰能告訴我？為什么呀，因?yàn)閶寢寪壑覀?，深深得愛著我們。你們愛媽媽嗎？愛媽媽就要用好聽的聲音?duì)媽媽說媽媽我愛你。讓我們沉浸在媽媽的愛里面，聽一個(gè)溫暖的故事，一個(gè)我愛你的故事。

　　有一天，老師教了一句我愛你。老師說，愛是要說出來的。回家的路上，樂樂可忙壞了，小花我愛你，大樹我愛你，白云，我愛你。回到家，樂樂一看到媽媽就大聲地喊：媽媽，我愛你。小狗我愛你。爸爸很吃驚，剛一湊過來，樂樂說對(duì)爸爸

　　說：爸爸，我愛你。開飯了，樂樂拿起筷子，大聲地說：米飯我愛你，青菜我愛你。該睡覺了，樂樂爬進(jìn)溫暖的被窩兒，歡快地說：小床，我愛你，枕頭我愛你，小布熊我愛你。媽媽和爸爸，你看看我我看看你，突然一起說：我愛你。這就是我愛你的故事。

　　在家里，有愛你的媽媽，還有愛著你的爸爸，還有誰呢？（爺爺，奶奶，姥姥，姥爺）我們要對(duì)他們說什么呢？（我愛你）在幼兒園里，也有很多人深深地愛著你們。有誰呢？（老師，小朋友，廚師，保安叔叔）我們要對(duì)他們什么呢？（我愛你）瞧，心里有愛是要說出來的。讓每一個(gè)愛你的人知道你有多愛他。

　　看現(xiàn)在我們的客人老師臉上都笑瞇瞇的啦，她們也深深地愛著我們每個(gè)小朋友了，你們愛她們嗎？那么我們用好聽的聲音說我愛你，然后說再見！

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