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例會發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的例會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
例會發(fā)言稿1
老師們：
第九周工作開始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比教學(xué)”活動、學(xué)籍上報工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動會籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬家”活動，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估、文明單位創(chuàng)建、家長學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時間，時間短任務(wù)重。本周及后段：
一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)開展教學(xué)比武活動，已完成的三組評委、教師個人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長20節(jié)聽課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開會，籌備鎮(zhèn)級比武。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評工作，11月份爭取大盤存一次，到時候人人把東西擺出來，教師都可以參觀評比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運(yùn)動會。秩序冊已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場地、器材、會場布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會，楊校長致開幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長負(fù)責(zé)安保，周三課外活動排練一次入場式，楊校長負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會工作人員，務(wù)請按時到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長負(fù)責(zé)本場地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。
5、體育老師按時完成學(xué)生體質(zhì)健康測試并負(fù)責(zé)本年級數(shù)據(jù)錄入上報工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報數(shù)據(jù)要成為每個教師的基本技能，越是不會越要學(xué)會。無論你在教學(xué)崗位還有多少時間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時間的規(guī)定，她不可能為我一個人加班加點(diǎn)，有時一份材料上級催繳的火急火燎，而又能打印出來，當(dāng)時的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會，真是無可奈何。后來偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會就用智能ABC，一個字一個字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開燈，像個小偷的在里面搞，慢慢的，一個小時還能輸入幾百個字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級催繳材料，后來管人事，每年年報都要用軟件，而且人事年報的軟件很苛刻，稍有不慎就無法上報，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會電腦的，這是事實(shí)，我不反對，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會電腦。所以，今年開始，體育老師要學(xué)會上報體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會文字處理。學(xué)會了我這個校長肯定討好，大家更會享受到電腦帶來的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺的需要，有時我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時間，聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對，工作時間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會電腦無論如何是說不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。
2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。
3、做好家長學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。
4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。。
5、加大值日、值班力度，11月開始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報告校長并請人代為值日，值日教師要按時到崗查寢查就餐查操查日常活動，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會提高，如有再缺崗的，我會打電話直接催問。我十分尊重我們的教師，有時不愿當(dāng)面說問題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。
三、做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。
2、積極爭取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。
6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。
四、扎實(shí)做好其他工作。
1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會。
2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書、聽點(diǎn)報告，其樂無窮，《走進(jìn)音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會公正與社會穩(wěn)定》等報告建議大家聽一聽。到12月31日結(jié)束，聽完32個小時就合格，晚上電腦不關(guān)掛時間，又沒有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。
五、每個同志要嚴(yán)要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時代的要求，不是哪個校長無事可干。時代在變，時代對教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時下所說“與時俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。
2、增強(qiáng)工作的主動性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動性。開學(xué)以來，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒有，值日值班到崗沒有，運(yùn)動會準(zhǔn)備好沒有，學(xué)生訓(xùn)練沒有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有，校園文化布置沒有，大家對照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開工沒有，我這個人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過要求都做過提醒，但很多時候礙于情面，我沒有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會從內(nèi)心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬家事”關(guān)未來教師資格證審驗(yàn)。因此，無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。
4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會、校長決策的紀(jì)律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個領(lǐng)域不搞特殊化。
7、按時按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長辦，校長匯總整理報中心學(xué)校。
8、擠時間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個責(zé)任。
例會發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好！
我是新人XXX，很高興列席這次行政周例會。從面試開始，我就被公司的優(yōu)秀企業(yè)文化所吸引，很多同事與我交流的過程中，談起公司的發(fā)展史、開荒精神和未來的發(fā)展前景時，他們身上都散發(fā)出那種對公司由衷的自豪和自信，那種積極向上的激情深深打動了我，吸引我加入XX公司。
過去的3天里，我接受了24條規(guī)章制度的培訓(xùn)，很規(guī)范、很細(xì)致，涵蓋了公司對每一位員工的觀念、態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)禮儀等方面的具體要求，也讓我了解到合同簽訂、外派辦事、證照使用、財務(wù)報銷等一些行政管理程序。和我以往的工作相比，要求要嚴(yán)格的多。對此，我非常理解。公司正在快速發(fā)展階段，就需要正規(guī)有效的管理方式。既然選擇加入這個團(tuán)隊(duì)，我就有義務(wù)學(xué)好、執(zhí)行好各項(xiàng)制度，不斷的提高自身的職業(yè)素質(zhì)，迅速的跟上公司發(fā)展的腳步。
最后，通過這次培訓(xùn)，讓我對公司有了更深的了解，給我印象比較深刻的一個是員工日志制度，給了普通員工與總經(jīng)理溝通交流的平臺；另一個與一般私企不同的就是，除了福利待遇比較優(yōu)厚之外，公司在培訓(xùn)、旅游、員工生日、文體活動等方面投入很大，說明公司很注意企業(yè)文化和凝聚力。非常感謝XX公司給我這樣一個優(yōu)越的平臺，讓我有這樣一個實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會。那么我能回饋恒大什么呢？我是從科技項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型而來，面對房地產(chǎn)這一全新領(lǐng)域，更多的是要不斷的學(xué)習(xí)，多觀察、多參與、多思考，擺正心態(tài)、端正態(tài)度，保質(zhì)保量地完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，為公司和個人事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出引以為豪的業(yè)績。
XXX
20xx-7-27
例會發(fā)言稿3
各位專家、同仁大家好！
今天是建設(shè)單位組織的每月安全、質(zhì)量大檢查，參加人員有建設(shè)單位的技術(shù)人員、監(jiān)理、各標(biāo)段管理人員、其主要目地是保證本項(xiàng)目能按質(zhì)、按量、按時，確保本工程質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)及建筑規(guī)范要求，不出任何安全事故，順利完成本項(xiàng)目施工任務(wù)，今天檢查我二標(biāo)段主要有幾點(diǎn)缺陷，我施工方馬上督促整改，也強(qiáng)調(diào)我項(xiàng)目部現(xiàn)場管理人員、施工員要加強(qiáng)管理，要能及時發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，要狠抓安全、質(zhì)量隱患、吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次不要出現(xiàn)同樣的問題。我就說這么多，謝謝大家。
二Oxx年十二月十二日
例會發(fā)言稿4
今天是xx月xx號，我在市團(tuán)委志愿服務(wù)已經(jīng)整整xxx天，在這短短的一百多天里我完成了從大學(xué)校園到走上工作崗位的蛻變。通過一百多天在實(shí)踐工作中的磨練，我不僅解了自己所在崗位的特點(diǎn)，而且也更加清楚地明白了志愿服務(wù)的本質(zhì)——奉獻(xiàn)！
還清楚地記得和大家一起剛來阜康，我們17名志愿者之間還不熟悉，有的甚至都叫不上彼此的名字的時候，我便被閆書記任命為大家的聯(lián)絡(luò)員。說實(shí)話，當(dāng)時我的心情悲喜交加，一方面感覺一切來的太突然，怕自己為大家做事做不好，怕辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，另一方面又覺得自己很幸運(yùn)，剛剛從大學(xué)班長的職位下來就又干起了老本行，再次得到一次發(fā)揮自己心細(xì)、負(fù)責(zé)任優(yōu)勢的機(jī)會。就這樣，在內(nèi)心充滿忐忑與興奮中我成為了到達(dá)服務(wù)地后第一個上崗的志愿者。
工作剛開始的兩個月困難重重。來之前以為公務(wù)員的生活無非就是每天打開電腦，喝喝茶、看看報紙寫點(diǎn)材料，輕松的很，等真正上崗了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。以團(tuán)委為例，日常工作主要分三大塊，團(tuán)組織建設(shè)、少先隊(duì)和志愿者管理，工作中既要面對上級團(tuán)委，又要面對學(xué)校老師，還要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)志愿者和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)干部，這么多事情直接挑戰(zhàn)著我的心理承受能力和溝通能力。在適應(yīng)工作的這段時間里，當(dāng)工作自己無力解決時，放棄的想法經(jīng)常浮現(xiàn)在我頭腦中，那時候真的很痛苦。現(xiàn)在想想，之前的這些困難，只要多求助于人、向領(lǐng)導(dǎo)和同事征求意見其實(shí)都能很好的解決，初來咋到最怕的就是干工作只依靠自己，要知道個人的力量是有限的，在單位的大家庭里自己永遠(yuǎn)不是一個人在戰(zhàn)斗！
善于尋求他人意見，學(xué)會溝通——這是我在工作中的一點(diǎn)感悟。
在異鄉(xiāng)做志愿者，工作固然重要，更要學(xué)會照顧自己，學(xué)著豐富自己的生活。說來很慚愧，由于從小到大習(xí)慣了家里人的照顧，我基本不會做飯，還記得第一次用電飯鍋蒸大米竟然因?yàn)榉潘^多做成了粥，至于燒菜等高級技術(shù)就更不會了。如今回頭看，短短三個月的獨(dú)立生活我漸漸學(xué)會了和柴米油鹽打交道，還從舍友那里學(xué)會了做一兩樣菜，學(xué)習(xí)做飯的過程很快樂?？梢哉f，西部計(jì)劃為我們創(chuàng)造的生活和工作環(huán)境讓我在短短的xxx天里從一個沉迷于書本、喜歡幻想的大學(xué)生變成了一個初步具備獨(dú)立能力的社會人，在這片遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)廣闊的土地上，在美麗的天池腳下，我收獲了人生第一份工作，享受到了奉獻(xiàn)帶來的快樂。
志愿者是個大家庭，我們處于同一個年齡段，我們有著相同的文化教育背景，我們可以無所不談。節(jié)假日互相串門，有誰生日一起聚餐，工作中的困難，生活里的煩惱我們可以互相傾訴，真正希望我們阜康市的志愿者能繼續(xù)把這個好習(xí)慣保持下去，作為大家的聯(lián)絡(luò)員我將總結(jié)三個月來的經(jīng)驗(yàn)，在征求大家的意見的基礎(chǔ)上為大家更好的服務(wù)，謝謝大家！
例會發(fā)言稿5
會議時間：x年x月x日
會議地點(diǎn)：xx實(shí)驗(yàn)樓xx課室
與會人員：主席團(tuán)以及各班班長
會議內(nèi)容：
1、點(diǎn)名
2、尋訪中國大學(xué)生百強(qiáng)之星:
在我們身邊有很多人，他們有夢想有抱負(fù)，在困難面前能夠超越自我，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我校為了更多地發(fā)掘這方面的人才，開展“尋訪中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”這項(xiàng)活動。整個活動的時間范圍在20xx年12月至20xx年5月，報名時間截止到20xx年3月5日16時，要求有以下幾個：在3月5號之前，由班長推選所在班級的同學(xué)，將該同學(xué)的事跡在校園微博進(jìn)行宣傳，并且宣傳結(jié)果不少于30人轉(zhuǎn)發(fā)和支持。
3、愛心捐款：
在聽說我?；W(xué)院一位女學(xué)生得了嚴(yán)重的白血病之后，校園開展了這個愛心活動，希望每班的學(xué)生在各位班長的帶領(lǐng)下把這次“每人至少一元”的活動辦得很好。
4、加強(qiáng)安全，衛(wèi)生管理：
在新的一年新的學(xué)期，老問題還是要提醒各位班長，要嚴(yán)格對待班級安全，衛(wèi)生等情況。各宿舍的衛(wèi)生每天要打掃好，仍然有值班人員不定時的檢查衛(wèi)生，違章電器的使用情況也一樣。
5、上課遲到，帶早餐上課情況：
越來越多的同學(xué)，上課遲到，這種情況不盡會打擾正在上課的同學(xué)，而且還會影響老師的上課思維與老師的情緒，面對普遍帶早餐上課情況，我院實(shí)行堅(jiān)持杜絕的態(tài)度。以后為了更好的實(shí)施，我們會有值班人誰時檢查。
6、抓兩個重要問題：
一．有關(guān)帶電腦問題：學(xué)校一直都是不允許學(xué)生帶電腦到學(xué)校，但最近發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都已帶過來了，針對這種情況，我院是希望各位能夠帶回家，但有許多學(xué)生反映離家遠(yuǎn)或有的學(xué)生已在相關(guān)公司辦理上網(wǎng)寬帶，涉及到學(xué)生的利益問題，學(xué)院說如果有專業(yè)課要使用電腦的學(xué)生可以和學(xué)校提出申請，并且申請要得到班主任的簽字，同時團(tuán)委，學(xué)工辦等相關(guān)部門會進(jìn)行不定期的檢查，如果發(fā)現(xiàn)申請者在用電腦做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，那么其電腦將會被沒收并且受到相關(guān)處分。
二．晚自習(xí)問題：晚自習(xí)紀(jì)律問題已經(jīng)是老生常談了，該好的班級還是那么好，不好的班級還是好不起來，針對這個問題我們要想辦法對不好的班級進(jìn)行改善，向紀(jì)律好的班級學(xué)習(xí)，我相信只有紀(jì)律好起來，這個班級的成績才能夠提上去，才會在更方面有突飛猛進(jìn)的表現(xiàn)。 此次會議就到此結(jié)束，相信各位班長能夠督促班級同學(xué)，做好自己分內(nèi)事。
例會發(fā)言稿6
一、提高會議成效的要領(lǐng)
1、要嚴(yán)格遵守會議的開始時間。
2、要在開頭就議題的要旨做一番簡潔的說明。
3、要把會議事項(xiàng)的進(jìn)行順序與時間的分配預(yù)先告知與會者。
4、在會議進(jìn)行中要注意如下事項(xiàng)：
?。?）發(fā)言內(nèi)容是否偏離了議題？
?。?）發(fā)言內(nèi)容是否出于個人的利害？
?。?）是否全體人員都專心聆聽發(fā)言呢？
?。?）是否發(fā)言者過于集中于某些人呢？
?。?）是否有從頭到尾都沒有發(fā)言過的人呢？
（6）是否某個人的發(fā)言過于冗長呢？
?。?）發(fā)言的內(nèi)容是否朝著結(jié)論推進(jìn)呢？
5、應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)在預(yù)定時間內(nèi)做出結(jié)論。
6、在必須延長會議時間時，應(yīng)取得大家的同意，并決定延長的時間。
7、應(yīng)當(dāng)把整理出來的結(jié)論交給全體人員表決確認(rèn)。
8、應(yīng)當(dāng)把決議付諸實(shí)行的程序理出，加以確認(rèn)。
總監(jiān)理工程師
例會發(fā)言稿7
上周圍繞XX二期銷售即將開盤，各部門進(jìn)行了一系列準(zhǔn)備工作。
公司要求各部門在隊(duì)伍建設(shè)、形象、禮節(jié)禮貌、制度流程做好優(yōu)化的基礎(chǔ)上，塌塌實(shí)實(shí)的做好本職工作。圍繞這個總的要求，安保部充實(shí)了人員，進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化行進(jìn)；保潔部大力加強(qiáng)職業(yè)教育，員工遇到業(yè)戶有微笑有招呼，服務(wù)素質(zhì)有明顯提高。各部門緊密合作，對開發(fā)方面為開盤所做的各項(xiàng)部署積極配合。比如上周左岸園區(qū)進(jìn)行植樹綠化，保潔、維修、安保都自發(fā)主動的到植樹現(xiàn)場，通過大家的齊力協(xié)作很快幫助開發(fā)公司完成全部栽種任務(wù)，又一次充分的體現(xiàn)了我們公司各部門之間緊密協(xié)作的互助精神。
但通過各項(xiàng)工作的執(zhí)行也同樣體現(xiàn)出，各部門對左岸開盤前的工作還有些缺乏準(zhǔn)備和預(yù)計(jì)，對各項(xiàng)工作的規(guī)劃性不強(qiáng)，沒有完全的將工作想再前做在前，準(zhǔn)備工作得還是做得不夠充分。希望各部門能夠改進(jìn)。
下周公司工作的重點(diǎn)仍將著力于左岸開盤前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，希望各部門繼續(xù)保持文明服務(wù)等優(yōu)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合以往開盤積累的工作經(jīng)驗(yàn)，對接下來的工作進(jìn)行嚴(yán)密計(jì)劃和細(xì)致部屬，確保公司在穩(wěn)扎穩(wěn)打中迎接左岸園區(qū)正式開盤的到來。
下面對于本部門一周以來的工作進(jìn)行總結(jié)：
1.完成了業(yè)主智能卡的方案設(shè)計(jì)；
2.對物業(yè)報紙進(jìn)行修改，并著手設(shè)計(jì)制作下期報紙；
3.完成每半月一次的餐卷收發(fā)工作；
4.對公司員工檔案、往來下發(fā)文件等進(jìn)行整理歸檔；
5.采購打印機(jī)墨頭，進(jìn)行辦公用品的發(fā)放；
6.組織進(jìn)行人才招聘工作；
7.完成十月公司上半月員工考勤等工作。
行政部
例會發(fā)言稿8
今天，我校全體團(tuán)委學(xué)生會的青年才俊聚集一堂，面對著一張張洋溢著激情與活力的面孔，我的內(nèi)心十分激動。首先，我代表校學(xué)校向加入到第xx屆團(tuán)委學(xué)生會的你們表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎；向一直以來關(guān)心和支持我們工作的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向我們老部員在前一段時間里的辛勤工作表示親切的慰問。
學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶。是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。學(xué)生干部隊(duì)伍工作的得力與否和學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)校整個育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。又一個新的學(xué)期已經(jīng)步入正軌，當(dāng)我們回首這豐富美好的學(xué)習(xí)生活時，才感到時光飛逝。在本學(xué)年，希望重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會密切配合學(xué)院中心工作，按照學(xué)院的工作部署和指示精神，扎實(shí)的開展工作，做到“以學(xué)生為主體，全心全意為全院學(xué)生服務(wù)”。充分發(fā)揮學(xué)院和同學(xué)之間的紐帶作用，為廣大同學(xué)服務(wù)，為豐富校園文化，銳意創(chuàng)新，朝著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我監(jiān)督”的方向不斷發(fā)展。
祝福今天戴上工作牌的每一位成員，我們一起并肩作戰(zhàn)，用汗水收獲那最美麗的感動！加油吧！明天的陽光會因?yàn)槲覀兏k麗，明天會因?yàn)槲覀兏拥木?！花兒的夢是裝點(diǎn)世界，雄鷹的夢是搏擊長空，而我們的夢就是融智的明天更美好！
例會發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我代表XX縣商貿(mào)流通安委會辦公室簡要匯報安全生產(chǎn)大排查大整治行動開展情況。
一、工作開展情況
一季度，縣商貿(mào)流通安委會各成員單位按照縣安委會工作部署，堅(jiān)決筑牢安全生產(chǎn)防線，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序，零事故發(fā)生。
一是傳導(dǎo)壓力，增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任意識。組織企業(yè)第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)縣委、縣政府關(guān)于《全縣安全生產(chǎn)大排查大整治行動方案》，并集體觀看安全生產(chǎn)警示片。將行動方案、斯比凱克經(jīng)驗(yàn)、明白紙、一封信、告知書等政策文件紙質(zhì)版送到企業(yè)，列席企業(yè)“開工第一課”。XX月XX日邀請市商貿(mào)流通領(lǐng)域?qū)＜覟橄到y(tǒng)內(nèi)成員單位分管負(fù)責(zé)同志和XX家企業(yè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次安全生產(chǎn)專項(xiàng)培訓(xùn)，提升了監(jiān)管部門、企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。
二是加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)，全面整改安全隱患。共組成XX個督導(dǎo)檢查組，通過聘請專家、暗訪檢查等形式，出動XX人次，累計(jì)檢查企業(yè)XX家次，發(fā)現(xiàn)問題XX處，其中XX項(xiàng)已經(jīng)整改完畢，XX項(xiàng)限期整改。目前正在對已整改隱患進(jìn)行回頭看，形成工作閉環(huán)。
二、存在的問題
今年以來，商貿(mào)流通行業(yè)安全生產(chǎn)管理工作取得一定成效，但仍存在一些不容忽視的問題。一是職責(zé)邊界不明晰，安全生產(chǎn)監(jiān)管覆蓋面不高。批發(fā)、零售、餐飲、住宿等行業(yè)屬于工貿(mào)行業(yè)，按照職責(zé)分工，商務(wù)局配合相關(guān)部門做好監(jiān)管工作，嚴(yán)格來講沒有安全檢查權(quán)和執(zhí)法權(quán)，對企業(yè)約束力較弱，效果不明顯。全縣商貿(mào)流通行業(yè)注冊從業(yè)戶XX萬家，受人員不足限制，監(jiān)管覆蓋面不高。二是現(xiàn)場檢查不專業(yè)，安全生產(chǎn)重復(fù)檢查。商貿(mào)流通企業(yè)已發(fā)現(xiàn)隱患多數(shù)屬于消防隱患，專業(yè)性強(qiáng)，分辨困難。除聯(lián)合應(yīng)急、消防救援部門開展聯(lián)合檢查外，我局進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查時容易將應(yīng)急、消防救援領(lǐng)域安全隱患一并進(jìn)行檢查上報，造成發(fā)現(xiàn)隱患重復(fù)，企業(yè)需向多部門提交整改材料，加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、下步工作打算
下一步，商貿(mào)流通安全生產(chǎn)委員會將進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)大排查大整治行動力度，持續(xù)開展隱患排查治理，確保商貿(mào)流通系統(tǒng)安全形勢總體穩(wěn)定，重點(diǎn)抓好以下幾個方面工作。
?。ㄒ唬┤婧粚?shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)。督促企業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)《全縣安全生產(chǎn)大排查大整治行動方案》，將相關(guān)安全職責(zé)細(xì)化分解，落實(shí)到位，將安全生產(chǎn)貫徹于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的始終。
?。ǘ┏掷m(xù)開展安全生產(chǎn)隱患排查。深入開展大排查大整治行動，督促各企業(yè)持續(xù)開展自查自糾，及時整改、形成閉環(huán)。
（三）盡快明晰職責(zé)邊界。當(dāng)前我們正與應(yīng)急部門溝通對接，爭取盡快明晰職責(zé)邊界，確保企業(yè)安全生產(chǎn)督導(dǎo)檢查工作依法依規(guī)、不出現(xiàn)監(jiān)管空白。
例會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、同行們你們好！今天在這里召開西藏219線新藏公路達(dá)吉嶺至國杰（22道班）段改建整治工程項(xiàng)目第八次工地例會，這是為了檢查承包人20xx年7月份施工情況，審議承包人20xx年8月工作計(jì)劃，解決施工中存在的具體問題或困難，從而保證工程得以順利的進(jìn)行。
按照本次會議議程，進(jìn)行第一項(xiàng)會議內(nèi)容。
一、 我宣布第八次工地例會正式開始。
二、 會議進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容，請A、B合同段項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行工作陳述。
1、 首先由A合同段項(xiàng)目經(jīng)理鐘西偉進(jìn)行工作陳述。
2、 請B合同段項(xiàng)目經(jīng)理李金榮進(jìn)行工作陳述。
三、會議進(jìn)行第三項(xiàng)內(nèi)容，由各監(jiān)理工程師結(jié)合承包人的陳述，根據(jù)掌握的實(shí)際情況進(jìn)行評述。
1、首先由一駐地監(jiān)理組長馬天軍對A合同段進(jìn)行評述；
2、由二駐地專監(jiān)黃劍鋒對B合同段進(jìn)行評述；
3、 由總監(jiān)辦中心試驗(yàn)室主任聶峰霖進(jìn)行評述；
4、 由總監(jiān)辦工程部長魏東進(jìn)行評述。
四、會議進(jìn)行第四項(xiàng)，請?jiān)O(shè)計(jì)代表講話。
五、會議進(jìn)行第五項(xiàng)，請項(xiàng)目辦各部門負(fù)責(zé)人講話
1、 請工程部莫工講話；
2、 請工程部劉部長講話；
3、 請合約部張部長講話；
4、 請綜合部康主任講話；
六、會議進(jìn)行第六項(xiàng)，由項(xiàng)目辦和總監(jiān)辦對承包人提出的問題、建議進(jìn)行討論和答復(fù)。
七、 現(xiàn)在由我對兩家施工單位進(jìn)行評述。
⑴工程質(zhì)量方面：
A合同段本月進(jìn)行了路基土石方、小橋、涵洞、擋土墻、路緣石安裝、邊溝、硬化路肩、砂礫底基層、水穩(wěn)基層、瀝青面層的工作。路基土石方施工中存在部分段落填方含水量控制不準(zhǔn)確、取土場仍未進(jìn)行有效的恢復(fù)（尤其是道路的兩側(cè)開挖的取土場）等問題；橋涵工程施工中存在錐坡和涵底鋪砌厚度不足問題，涵洞墻背回填依然不符合要求等問題；擋土墻工程施工中存在片石不規(guī)格，片石太小，砌筑工藝不符合要求，砂漿不飽滿、平整度較差、沉降縫不垂直、未貫穿、泄水孔施工不規(guī)范等問題；邊溝施工中存在砌筑工藝較差，砂漿不飽滿，線形較差，外觀質(zhì)量較差等問題；路緣石安裝個別路段線形較差，需加強(qiáng)管理；砂礫底基層施工時要先檢查路基的高程，合格后才能施工底基層，施工前必須對已破壞的路基進(jìn)行處理；水穩(wěn)基層后場要嚴(yán)格控制好含水量和水泥用量，施工現(xiàn)場要加強(qiáng)厚度和寬度的控制，及時處理離析情況，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作；瀝青面層施工前要加強(qiáng)施工現(xiàn)場路面衛(wèi)生的清掃，保證路面的整潔，透層油要提前灑布，后場要嚴(yán)格控制油石比和混合料出廠溫度?？傮w上A合同段的路塹墻外觀質(zhì)量有下降的趨勢，瀝青面層施工管理較混亂，希望A合同段項(xiàng)目經(jīng)理部加強(qiáng)現(xiàn)場管理，加強(qiáng)技術(shù)人員的責(zé)任心，落實(shí)責(zé)任制，改正不符合規(guī)范要求的施工方法。
B合同段本月進(jìn)行了小橋、擋土墻、路緣石安裝、邊溝、硬化路肩、砂礫底基層、水穩(wěn)基層、瀝青面層的工作。橋梁工程施工中存在混凝土表面平整度較差，外觀粗糙等問題；涵洞工程中存在部分墻背回填沉降嚴(yán)重的問題，墻背回填必須按項(xiàng)目辦和總監(jiān)辦的要求施工；擋土墻施工中存在片石不規(guī)格，沉降縫不垂直，未貫穿，泄水孔施工不規(guī)范等問題；路緣石安裝部分段落線形較差，需加強(qiáng)管理；邊溝施工中也存在砌筑工藝較差，砂漿不飽滿，部分段落線形較差等問題；硬化路肩要加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，要加強(qiáng)硬化路肩線形的控制，加強(qiáng)硬化路肩表面平整度的控制；水穩(wěn)基層要加強(qiáng)含水量的控制，加強(qiáng)厚度的控制，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作；瀝青面層施工現(xiàn)場要加強(qiáng)混合料攤鋪溫度、碾壓溫度的控制，加強(qiáng)厚度的控制，后場要嚴(yán)格控制油石比和混合料出廠溫度。也希望B合同段項(xiàng)目經(jīng)理部加強(qiáng)現(xiàn)場管理，加強(qiáng)技術(shù)人員的責(zé)任心，改正不符合規(guī)范要求的施工方法。
工程質(zhì)量總體評價：全線工程質(zhì)量總體處于可控狀態(tài)，但存在不少工程質(zhì)量通病，尤其是涵洞墻背回填、砌筑工程的施工工藝、路緣石的安裝等。
?、乒こ踢M(jìn)度方面：
A合同段目前進(jìn)行了路基土石方、小橋、涵洞、擋土墻、路緣石安裝、邊溝、硬化路肩、砂礫底基層、水穩(wěn)基層、瀝青面層工作，施工現(xiàn)場施工人員較少、施工隊(duì)伍較少，施工進(jìn)度與計(jì)劃相比滯后，特別是路基土石方和小橋的施工進(jìn)度特別滯后，已嚴(yán)重影響目前的工作
計(jì)劃，要求A合同段項(xiàng)目經(jīng)理部采取組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施和合同措施，合理組織人員、機(jī)械、材料，在保證工程質(zhì)量的前提下加快施工進(jìn)度，同時要考慮8月份的第二次路基轉(zhuǎn)序工作，合理安排施工點(diǎn)。水穩(wěn)基層的施工要加快，增加施工點(diǎn)；瀝青混凝土也要加快施工。
B合同段目前進(jìn)行了小橋、擋土墻、路緣石安裝、邊溝、硬化路肩、砂礫底基層、水穩(wěn)基層、瀝青面層工作， 總體上講施工實(shí)際進(jìn)度和計(jì)劃進(jìn)度基本相符，但路塹墻施工和邊溝施工相對滯后。
工程進(jìn)度總體評價：全線工程進(jìn)度總體比計(jì)劃滯后，A合同段路基土石方、小橋工程嚴(yán)重滯后，A、B合同段7月份計(jì)劃完成瀝青面層14—15公里，但實(shí)際上并沒有實(shí)現(xiàn)，希望A、B合同段項(xiàng)目經(jīng)理部倒排工期，把計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。
?、枪こ藤M(fèi)用方面：
本月A、B合同段到目前為止還未上報計(jì)量與支付申請。
截止本月A、B合同段累計(jì)支付工程款 118195295元（含開工動員預(yù)付款和材料預(yù)付款）。其中：A合同段計(jì)量金額為41734904元，累計(jì)支付金額為54558828元（含預(yù)付款），占合同金額的36.1%；B合同段計(jì)量金額為41662707元，累計(jì)支付金額為63636467元（含預(yù)付款），占合同金額的44%，另外由于B合同段全體施工人員的努力，項(xiàng)目辦20xx年對B合同段獎勵30萬元。
?、劝踩矫妫?/p>
由于全線全面施工，施工車輛較多，要加強(qiáng)車輛司機(jī)的安全交
底，加強(qiáng)管理，尤其是路面結(jié)構(gòu)層的施工，特別要加強(qiáng)現(xiàn)場車輛的指揮；A、B合同段要保證道路的暢通，加強(qiáng)便道的修建和維護(hù)，在危險地帶要設(shè)有警示標(biāo)志；要加強(qiáng)預(yù)制場臨時用電的管理；加強(qiáng)施工駐地和施工現(xiàn)場的安全檢查，避免發(fā)生安全事故。
?、森h(huán)境保護(hù)方面
全線路基土石方工程已接近尾聲，要安排施工隊(duì)伍對取、棄土場進(jìn)行及時恢復(fù)；各臨時駐地的生活垃圾和施工垃圾要及時清理。
⑹內(nèi)業(yè)資料方面
A合同段的內(nèi)業(yè)資料現(xiàn)在還存在較大問題：部分資料未與施工現(xiàn)場一致、內(nèi)容填寫不完整、簽字不齊全、日期未填寫等問題，要求A合同段項(xiàng)目經(jīng)理部立即組織人員進(jìn)行資料的整改和完善。
B合同段的內(nèi)業(yè)資料相對較完整，但也存在資料歸檔不符合要求內(nèi)容填寫不規(guī)范、不正確、簽字不及時等問題，要及時進(jìn)行整改。
?、嗣窆すべY管理方面
A、B合同段項(xiàng)目經(jīng)理部要加強(qiáng)民工工資的管理，根據(jù)建立的民工花名冊，將工資發(fā)放到每個民工頭上。杜絕拖欠民工工資。
⑻合同管理方面
本項(xiàng)目工程變更嚴(yán)格按四方會議決定，一經(jīng)現(xiàn)場確定，施工單位要盡快上報工程變更申請，并請?jiān)O(shè)計(jì)代表出工程變更設(shè)計(jì)圖；現(xiàn)在各合同段與總監(jiān)辦已完成了施工圖工程量與合同清單數(shù)量的對比工作，并已上報項(xiàng)目辦解決。
?、土ㄔO(shè)方面
例會發(fā)言稿11
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我叫許媛媛，是分管辦公室和網(wǎng)絡(luò)宣傳部的副主席，很榮幸有這樣的機(jī)在此發(fā)言。下面我主要談一下我們這段時間的工作。首先，這段時間以來，大家都看得到，辦公室和宣傳部為整個驛站付出的都很多，部長們都很盡心:顏歡的認(rèn)真、曉倩的熱情、趙鵬的負(fù)責(zé)、鄧佼的踏實(shí)，都是我們驛站前進(jìn)的基礎(chǔ)、每個人學(xué)習(xí)的榜樣
我們的組織還很年輕，可我們的斗志并不年輕,盡管我們還存在著很多問題，但我們在盡我們最大的努力讓這個組織不斷成熟，爭取做到最為優(yōu)秀中的那一個。
那么我們要怎樣才算是一個優(yōu)秀的組織，舉個簡單的例子，當(dāng)同學(xué)不開心的時候，第一想到的是去交流平臺上尋找答案；當(dāng)同學(xué)在我們的交流平臺上提問的時候，要讓他們在最短的時間內(nèi)知道他們該怎么辦；而不是說提個什么事情跟沒提是一樣的，進(jìn)了彩虹驛站跟沒進(jìn)是一樣，什么都不知道，一問三不知，這樣的組織怎么會算優(yōu)秀
大學(xué)是一個很神奇的地方，它既在塑造人同時又在改變著人。有些同學(xué)經(jīng)過四年的努力畢業(yè)后逐漸成為社會各個領(lǐng)域的佼佼者，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地。而另一些同學(xué)則只能找到一份普普通通的工作，平平凡凡的過一輩子。究竟選擇怎樣的人生道路，命運(yùn)之神第一次將選擇的權(quán)利交給了你們。最后我想說，對于一個組織來說，熱情是成功的基礎(chǔ)，他超強(qiáng)的傳染性是整個路途沖所必需的?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，希望大家在未來的人生道路上披荊斬棘，勇往直前！
謝謝大家！
例會發(fā)言稿12
各位老師，大家好。還記得在開學(xué)初，碰到一老同事，他對我說：“我有一個師范同學(xué)，她也在你們學(xué)校。上次聊天時她說‘我們學(xué)校今年調(diào)進(jìn)來一個男老師，他教一年級，我被笑死了?！蔽艺f：“她說的就是我。”也難怪，男老師教一年級并不常見，于我，當(dāng)然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請各位老師給予指教。
眾所周知，愛玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說，每個孩子都是玩的天才。不僅因?yàn)樗麄冊谕鏁r所表現(xiàn)出來的無師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表。至于有沒有危險性，他們是不去理會的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進(jìn)行篩選，引導(dǎo)他們?nèi)ネ嬉恍┌踩愿叩摹⑽拿鞯挠螒?。這里就有一個矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。
基于孩子的上述特點(diǎn)，我養(yǎng)成了一個經(jīng)常在教室門口轉(zhuǎn)悠的習(xí)慣。就是有意無意地在教室門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們在玩些什么；也可以聽聽孩子們的聲音，了解他們的最新動態(tài)。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。
一個人的力量畢竟有限，縱然你有萬般的意愿去干，但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關(guān)注周圍人給我提的意見和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長跟我說我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調(diào)查了一下，找出那個玩剪刀的孩子，然后在班級里當(dāng)著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來，表面上看似在提醒他一個人，實(shí)則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯，至少到目前為止還沒有發(fā)現(xiàn)有其他小朋友再拿剪刀玩了。
還有就是培養(yǎng)一批得力的班干部。上次在辦公室里跟數(shù)學(xué)老師討論委任班干部的事，結(jié)果旁邊的老師開玩笑說：“你選班干部怎么跟國家選領(lǐng)導(dǎo)人一樣??？多給他們一些標(biāo)志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說：“恕我吝嗇?？沼刑撱暥桓蓪?shí)事，這樣的班干部還不如不要。”就拿我班的課前領(lǐng)讀人來說吧。之前已換了兩人。第一人當(dāng)選時熱情空前高漲，但沒過兩天，便忘了自己課前領(lǐng)讀這個職責(zé)。更叫人哭笑不得的是，每到上課鈴聲響，他也全身心地投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風(fēng)生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領(lǐng)讀人的身份。在屢次提醒仍無改觀的情況下，我不得不改選他人。第二人上來之后，其領(lǐng)讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領(lǐng)讀人只能傻愣愣地站于講臺桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無可奈何。課前五分鐘成了同學(xué)們最后的狂歡時分，也成了我這個班主任相當(dāng)抓狂的時刻。我很清楚，一年級的小朋友自制力還很差，愛玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場上拉回到教室，但絕對不能使他們端坐于位置上?？?，坐的坐，站的站，側(cè)的側(cè)，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來的時候便大聲叫嚷：“老師來了！老師來了！……”客觀地說，當(dāng)放哨員挺出色的。沒辦法，我又只得換人。這次上來的是一個叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當(dāng)然也包括其他同學(xué)們。只見他大聲地把古詩領(lǐng)了起來，那聲音鏗鏘有力，同學(xué)們大都順著他的聲音開始自覺地或不自覺地讀起古詩來。由于一年級的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了?！巴Ｏ聛?！我們是一個團(tuán)隊(duì)，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個團(tuán)隊(duì)呢？重新來！”同學(xué)們又只得乖乖地順著他的節(jié)奏重新開始讀詩。
如你想的，當(dāng)時站在城浩身旁的我也被他的言語唬得愣在那。“這才是我要的班干部。”我暗想。
第三點(diǎn)我想談的是，作為低年級的班主任，我們要蹲下來看學(xué)生。孩子的很多行為、想法，遠(yuǎn)非我們大人想得那么復(fù)雜。就拿前天那件事來說吧。一女生跑到我的辦公室跟我說：“老師，曹云凱在教師里說要潘雨辰當(dāng)他的老婆?！蔽耶?dāng)時正忙于批改作業(yè)，就隨口說：“你去告訴曹允凱叫他別說了。”沒想到不到五秒鐘，此女生又跑來氣勢洶洶地說：“老師，我跟曹允凱說了，他不聽，還在說！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來。曹允凱來了后，我故作認(rèn)真地問他：“聽說你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說道：“沒有啊?！薄澳沁@些話是誰教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便趁勢附到他的耳邊，小聲對他說：“你才這么丁點(diǎn)大就談什么‘娶老婆’，會被別人笑話的，以后千萬別說了。”曹允凱點(diǎn)點(diǎn)頭。此事就這么告一段落了。試想，一個一年級的孩子口中的“娶老婆”會跟我們大人所說的娶老婆一個樣嗎？我們完全沒有必要繃緊神經(jīng)懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來看孩子。蹲下來，以孩子的眼光看問題，也許，事情就簡單了。
蹲下來看孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子的很多不好的行為習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)，這才是正常的。不是你班主任說一句“不準(zhǔn)”，他就會馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現(xiàn)象，以平和地心態(tài)去對待，他們反復(fù)出現(xiàn)，我們就耐心地抓這種反復(fù)，而且反復(fù)抓，直到他們改掉這種不良的行為習(xí)慣為止。
各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級的班主任工作，可以說做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也做不到像潘新利老師那樣的精致，更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。請各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！
例會發(fā)言稿13
開完今天的例會后，就再也沒有什么理由和借口能讓我們這一群人在周二中午的12:00重新聚在一起開會了。
而六月的離歌，也不只是唱歌畢業(yè)生聽的。
時光荏苒，歲月如梭。還記得去年10月22日我們見面會時你們的心情嗎？從第一次見面到最后一次例會，看著手中一年前填寫的報名表，想想現(xiàn)在的自己，你變成了你想要的樣子了沒有。
今天的我，仍清楚地記得，面試時人來人往的場景。無數(shù)雙渴望的眼鏡投向了我，依托各種關(guān)系的人從四面八方給我打來電話，我都沒有理會。而我，最終選擇的是你們。
謝謝你們一年的陪伴。這一年的外聯(lián)，負(fù)責(zé)過協(xié)會大大小小數(shù)十次活動。從宣誓大會到二十周年慶，從公交維序到圖書漂流，從鄭開馬拉松到投洽會，從賽艇比賽再到大科節(jié)。我看到了你們忙碌的身影和一年的蛻變。你們的堅(jiān)持讓我感動，你們的成長讓我欣慰。謝謝你們，在最艱難的時候沒有選擇放棄；感謝你們，一年來愿意陪我一起成長。
或許，這里的青協(xié)和你想象的不太一樣；這里的外聯(lián)，也不是曾經(jīng)腦海中的外聯(lián)。原諒嚴(yán)厲的部長曾經(jīng)給過你們不好的臉色，原諒這個外聯(lián)曾經(jīng)讓你們拉贊助的時候第一次遭到別人的白眼，原諒這個外聯(lián)讓你們借東西時四處碰壁。
如果我不說，你們也許不會知道，很多次借東西的時候，我已經(jīng)提前打過了電話。如果不是為了讓你們學(xué)會開口，如果不是為了讓你們學(xué)會與人打交道?；蛟S，過程要簡單得多得多。
如果我不說，或許你們不會知道。這一年來你們所犯的錯，挨過主席們的批評，全部都落在了部長的肩膀上。
如果我不說，你們真的不會知道，每次要求各部出人的時，你們內(nèi)心掙扎不想去的時候，部長們其實(shí)已經(jīng)做好自己動手的準(zhǔn)備。
很多時候，不是不放心你們做事，是怕你們突然轉(zhuǎn)過頭時，發(fā)現(xiàn)自己的部長不在身后。所以，哪怕是再忙再累，你們在忙活的時候我都會抽空去看你們一眼。
每次得知你們又在文體會堂忙到深夜的時候，幾個部長說的最多的就是：如果還有下次，也一定不讓你們再去了。
作為一名外聯(lián)人，我想給你們提供一個廣闊的平臺；作為一名外聯(lián)人，我想教給你們怎樣處理好團(tuán)隊(duì)關(guān)系。如今，我已經(jīng)沒有機(jī)會再把這一切告訴你們了。未來的路，需要你們自己走。
我希望，我真的希望你們當(dāng)中的所有人都是有目的地來，有收獲地離開。說是一年，其實(shí)不到八個月。愿你們所有的付出都是值得的！
協(xié)會就是這樣，自己在心里嫌棄了一百遍，也不允許別人說它一句壞話。嫌棄它不是因?yàn)樗缓?，是因?yàn)樘诤酢?/p>
還記得嗎？記得我給大家分享過的兩句話嗎？
第一句是："比你優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀卻比你還要努力".一句話可以激勵人一輩子，請把它留在你的心中。
第二句是：關(guān)于梁思成和林徽因的幾句對白。
婚前，梁思成問林徽因："有一句話，我只問一次，以后都不會再問了，為什么是我？"林徽因答："答案很長，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎？"這一次，我們是真的將青協(xié)留給了大家，把未來的外聯(lián)交給了你們，故事還有很長，你們準(zhǔn)備好分享了嗎？
最后，送給你們一段曾經(jīng)寫給我自己的話，希望我們共勉：
熱愛生活，熱愛生命。理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，想法與作為需要有邁出去的勇氣。敢于嘗試不是在口頭上說說而已，有本事的人說完會做，沒本事的人說完會忘記。
有時候自己愛玩，愛隨隨便便和人開玩笑，總覺得不要太拘謹(jǐn)，但是有時候初次見面又不能太放縱。年輕的時候是做自己，長大以后是做榜樣。
很喜歡隨心所欲的感覺，很多時候卻是身不由己。不要怨天尤人，不要灰心喪氣。就像汪國真那句話說的那樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
做事要有條不紊，但不是慢條斯理。青年人有的是熱血，沒有的是脾氣。目標(biāo)要有，方向才會有。成長與腳步，誰也離不開誰。
苛刻待己，寬厚待人，為人最理想的'狀態(tài)。想得到的人很多，做得到的人很少。個性張揚(yáng)不是高調(diào)為人，是品行突出。
靜觀其變，三思而行，處事最理想的狀態(tài)。我們主張高調(diào)做事，不是喊好口號就行，腳步也要跟得上。
我們憧憬自由，但是不能沒有束縛。放飛的鳥兒也要回家，自由的天空不可能無拘無束。想要奔跑的時候，不要忘記，是誰教會自己走路的。
愛在青春正當(dāng)時，無悔青春，需要勉勵，也需要進(jìn)步！
最后的最后，請?jiān)试S我最后一次以外聯(lián)部長的身份對你們說一句：
謝謝你們一年的陪伴，感謝你們一年以來對青協(xié)的付出！
例會發(fā)言稿14
上學(xué)期已經(jīng)提出了大約是5：2、5：2、5的思政課課程體系。目前進(jìn)展良好。學(xué)生與輔導(dǎo)員的反映。
從教書育人的角度看，課程體系是教學(xué)內(nèi)容，真正要學(xué)生能夠?qū)W進(jìn)去，提高素質(zhì)，還必須建立能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法。這就必須把為教師的好教而設(shè)計(jì)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。也就是生本教育。
一、關(guān)于生本教育是否適用于理科的問題。對高中理科的生本教育實(shí)踐、對大學(xué)通信工程專業(yè)（注1）、百度云生本教育文件夾中其它文章已經(jīng)表明此方法對理科教學(xué)也是有效的，不過相對于文科，需要老師在前置作業(yè)階段給予更多的指導(dǎo)和督查，不能布置完前置作業(yè)就了事。
二、關(guān)于認(rèn)識規(guī)律的討論：知行分開：所謂兒童是行知律，成人是知御行？知行合一。自適應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐論、摸著石頭過河都屬于此。為什么？現(xiàn)實(shí)比邏輯更為復(fù)雜。這關(guān)乎到生本教育是否適用于大學(xué)。王xx認(rèn)為知與行僅是一件事的兩面。不可能將其分開。知是行的開端，行是知的完成。做的過程就是知識的應(yīng)用與深化過程?！爸媲泻V實(shí)處便是行，行之明覺精察處便是知?！卑俣仍粕窘逃募A中有關(guān)大學(xué)生本教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的事實(shí)已經(jīng)表明生本教育也是適用于大學(xué)各個專業(yè)的。
三、關(guān)于教育規(guī)律的討論：大教育家夸美紐斯找到的一個根本性的理論就是模仿自然。貫串在《大教學(xué)論》全書的是人文主義、自然主義、民主主義和感覺主義?？繋煴窘逃荒軐?shí)現(xiàn)。生本教育有可能解決多年來未能解決的素質(zhì)教育落實(shí)在課堂的問題。為在耿丹學(xué)院建立提升大學(xué)生教育質(zhì)量的長效機(jī)制，需要建立兩個體系。一個是“專業(yè)課程體系”。學(xué)分制框架解決的是學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課程的主動權(quán)。另外一個是以生本教育為核心的教學(xué)方法體系或者說“素質(zhì)訓(xùn)練體系”。它要解決的是學(xué)生選擇課程后在學(xué)習(xí)過程中的主動權(quán)。
四、林植潘實(shí)驗(yàn)室的例子說明了什么？
五、調(diào)查結(jié)果說明了什么？以發(fā)揮學(xué)生主觀能動性為核心的“生本教育教學(xué)方法體系”應(yīng)該是工作重點(diǎn)之一。
六、在xx學(xué)院實(shí)施生本教育的具體操作方案。建議如下：
1、本學(xué)期先在我開設(shè)的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營》、《心理調(diào)整讀書會》課程試驗(yàn)生本教育方法。思政部老師和其他系部感興趣的老師準(zhǔn)備。
2、成立xx學(xué)院生本教育教師工作坊。對生本教育感興趣的教職員工志愿參加。工作坊將介紹、推廣生本教育理論和實(shí)踐方法。就參加工作坊各位老師自己在實(shí)踐生本教育中相關(guān)的理論和實(shí)踐問題進(jìn)行專題性討論。促進(jìn)各位老師深入思考生本教育情境中遇到的問題，借鑒和吸收他人的觀點(diǎn)和方法，擴(kuò)展自己的知識面和專業(yè)視野，促進(jìn)教師對教學(xué)方法進(jìn)行反思和提高。生本教育本來就是多樣性的。有時老師還針對一個學(xué)生采取一個適用于他的方法。上個星期四已經(jīng)舉辦一次，討論非常熱烈。希望各系部的領(lǐng)導(dǎo)支持！
3、下學(xué)期在思政部開設(shè)的課程中逐步實(shí)施生本教育方法。爭取在1—2年內(nèi)，學(xué)生在課堂展示時間逐步提高到50%。這將影響和幫助xx學(xué)院每年入學(xué)的新生養(yǎng)成自省、交流、討論、合作、互助的習(xí)慣；認(rèn)真聽課、主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立和積極思考、遇惑查書或者請教的習(xí)慣；隨聽隨記、隨看隨注、不動筆墨不讀書、不經(jīng)思考不回答的習(xí)慣；書寫認(rèn)真、考慮問題縝密、一絲不茍的習(xí)慣；出錯反思、及時改正、注意積累的習(xí)慣；知行合一，從己做起，嚴(yán)于律己的習(xí)慣，“成功”的習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生從自身找原因，從己做起，帶動周圍和社會進(jìn)步的能力。
4、xx學(xué)院其他系部有積極性的也主張開展試點(diǎn)。在試點(diǎn)基礎(chǔ)上逐步推開。實(shí)施時間長短由院領(lǐng)導(dǎo)確定。
七、對于《關(guān)于制訂學(xué)分制框架下xx級人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見（討論稿）》的書面折衷修改建議：為在xx學(xué)院建立提升大學(xué)生教育質(zhì)量的長效機(jī)制，需要建立兩個體系。一個是“專業(yè)課程體系”。學(xué)分制框架解決的是學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課程的主動權(quán)。另外一個是以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的“教學(xué)方法體系”。它要解決的是學(xué)生選擇課程后在學(xué)習(xí)過程中的主動權(quán)。
建議可以在《關(guān)于制訂學(xué)分制框架下xx級人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見（討論稿）》中提一句：“為在xx學(xué)院建立提升大學(xué)生教育質(zhì)量的長效機(jī)制，將建立兩個體系。一個是以學(xué)分制框架為核心的“專業(yè)課程體系”，另外一個是以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的“教學(xué)方法體系”。限于時間和篇幅，本文件將首先著重建立在學(xué)分制框架下的專業(yè)課程體系。關(guān)于以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的“教學(xué)方法體系”，本校將在個別課程與系部先行試點(diǎn)，逐步推開?！?/p>
如果在xx學(xué)院能夠探索調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的“教學(xué)方法體系”，將大大改進(jìn)xx學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是多贏之舉。希望大家支持。期望教務(wù)會議能夠深入研討一些教育理念、教學(xué)方法問題并且付諸實(shí)踐。非常感謝！
例會發(fā)言稿15
班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此，在新學(xué)年工作計(jì)劃里提出的“抓好三支隊(duì)伍”，必須強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級管理水平。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)校應(yīng)該充分調(diào)動并發(fā)揮班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位——班級的“三風(fēng)”建設(shè)就能取得成效，從而也必將促進(jìn)整個學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。為了做好班主任工作，我代表學(xué)校對XX年的班主任工作提出以下幾點(diǎn)要求：
一、了解內(nèi)容、掌握方法，履行崗位職責(zé)，提高班主任管理水平
班級學(xué)習(xí)管理管什么？班主任工作做什么？無非是了解班主任工作的任務(wù)，這就需要我們擠時間勤學(xué)習(xí)，熟悉班級的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個人以為：了解研究學(xué)生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數(shù)的。
塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心。人格的內(nèi)涵說到底是個人的道德修養(yǎng)(社會公德，職業(yè)道德，家庭美德)；班主任要在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生特點(diǎn)，遵循思想品德形成的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，寓教于樂，循序漸進(jìn)。當(dāng)然在班主任的工作實(shí)踐中能鍛煉工作藝術(shù)，錘煉自己的人格魅力。
二、正確教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長
小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、世界觀、人生觀和價值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關(guān)鍵時期，這些甚至?xí)绊懰麄円簧?，關(guān)系著他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責(zé)任感，抱著對社會負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價值觀教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們身心健康成長！班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等等，對學(xué)生的個性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時時做學(xué)生的表率，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹立立身做人的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。
班主任的教育引導(dǎo)首要是思想的引領(lǐng)，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題后才讓一個人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵為主。再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因材施教，落實(shí)到行為。四是教育引導(dǎo)工作要堅(jiān)持日?；⒓?xì)微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生。五是逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導(dǎo)學(xué)生逐步了解自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會正確認(rèn)識、評價自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。
了解研究學(xué)生是前提，這正如俄國教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”而目前在校的學(xué)生狀況分析，他們具有新的一些特點(diǎn)，也正因?yàn)槿绱藢@些未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是極其繁重的，必須從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境
班集體它是由一個班全體學(xué)生的方方面面組成的，包括班級文化、班風(fēng)氛圍，班集體是教育、教學(xué)、發(fā)展的機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個優(yōu)秀的班主任可以通過努力改變一個差班的面貌，使其成為一個優(yōu)秀的班級，而一個差的、不稱職的班主任可以將一個優(yōu)秀的班級變?yōu)椴畹陌嗉墸绺愫靡凰鶎W(xué)校必須要有一個優(yōu)秀的校長和一個優(yōu)秀的教師群體一樣。一個集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學(xué)生，必須很好地利用“班集體”這個工具。一個班集體應(yīng)該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。
班集體建設(shè)是目標(biāo)。而這個目標(biāo)就是通過我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級文化的內(nèi)涵：班級文化,它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。班級文化是一種班級師生所認(rèn)同的群體意識和行為規(guī)范它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構(gòu)建班級文化的結(jié)構(gòu)：班級物質(zhì)文化——班級文化的表層面。物質(zhì)文化：班級的人文環(huán)境布置；行為文化：班級的系列文化活動；制度文化：班級的各項(xiàng)規(guī)章制度；精神文化：班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育。遵循班級文化建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持“一個都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點(diǎn)小事都不放過”——深入的實(shí)效性。積極開展班級的群體教育——班級活動，著力做好班級活動設(shè)計(jì)，內(nèi)容選擇要堅(jiān)持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的教育活動內(nèi)容；在繽紛多彩的學(xué)校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動素材；從學(xué)生的家庭生活中去尋找組織活動素材；從學(xué)生個人的成長經(jīng)歷中去尋找組織活動素材；從廣闊的社會生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動素材。并對班級活動過程、效果加以評估，以形成學(xué)生活動過程的三級自我管理制度。
四、善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展
引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)學(xué)習(xí)的價值觀，明白人為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么。明白學(xué)習(xí)是有用的，實(shí)現(xiàn)我們的人生價值，學(xué)習(xí)是有趣的，探究知識過程有無窮的樂趣，學(xué)習(xí)是有效的可以明朗心中無數(shù)的困惑，解決生活中的實(shí)際問題。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀自學(xué)習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，觀察思考習(xí)慣，大膽交流習(xí)慣，自我反思習(xí)慣等等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
五、做好橋梁與紐帶作用
協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力。作為班主任協(xié)調(diào)關(guān)系是一門藝術(shù)，這里包括協(xié)調(diào)與學(xué)生關(guān)系藝術(shù)；協(xié)調(diào)與任課教師關(guān)系藝術(shù)，主動與任課教師交流情況；溝通信息，尊重任課教師，樹立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動；協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成“群體效應(yīng)”。協(xié)調(diào)與學(xué)生家長關(guān)系藝術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，聯(lián)系家長經(jīng)?；缓椭C關(guān)系，尊重家長要人性化要尊重不同類型學(xué)生家長的人格；對不同地位的學(xué)生家長要一視同仁，切忌向?qū)W生家長告狀；平等溝通，教育學(xué)生的合作化；協(xié)調(diào)與家長關(guān)系的技巧主要有家訪、家長會，建立與家長的多種聯(lián)系；建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校。協(xié)調(diào)與學(xué)校管理部門關(guān)系藝術(shù)，學(xué)校黨支部、校長室、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、德領(lǐng)組、年級組等。也就是說班主任要發(fā)揮搭好橋：第一、搭好自己與學(xué)生之間的橋；第二、搭好自己與其他科任教師之間的橋；第三、搭好自己與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋；第四、搭好自己與家長之間的橋；第五、搭好自己與社會的橋。即搭好“五座橋”。
六、班主任工作的重點(diǎn)
1.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學(xué)習(xí)。安全無小事，件件是大事，在學(xué)校，校長是安全第一責(zé)任人，在班級，班主任就是第一責(zé)任人。我們要牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識和自我防范、自護(hù)自救能力，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，讓每一位學(xué)生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對安全防范了然于心，并落實(shí)在平時的各項(xiàng)活動中。各學(xué)科教師要結(jié)合自己的課程在教學(xué)活動中滲透安全教育內(nèi)容，要明確“教育教學(xué)質(zhì)量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長鳴，常抓不懈，才能夠?qū)踩鹿式档偷阶畹拖薅?，避免各類事故的發(fā)生。
2.做好家訪工作，全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是困難家庭的學(xué)生和對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的了解要全面細(xì)致，了解學(xué)生的家庭背景對學(xué)校教育產(chǎn)生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學(xué)才能得心應(yīng)手。
3.指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善學(xué)的能力。
4.認(rèn)真搞好疾病防控，落實(shí)好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。
5.做好班主任“五項(xiàng)”月評和先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作，落實(shí)好班級德育量化評估。
教育有法，教無定法?？傊鳛橐粋€優(yōu)秀的班主任，必須積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識，銳利的洞察力，充滿愛心，愛校如家、愛生如子，在開展教育教學(xué)活動中靈活運(yùn)用各種教育教學(xué)手段和方法處理班級中出現(xiàn)的各種問題。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過程才能中得心應(yīng)手、游刃有余，才能更好地配合學(xué)校開展班級工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
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