同文館初設(shè)，學(xué)生不是年齡太小，就是太大。
最初新學(xué)只有外語(yǔ)一科，調(diào)派八旗子弟，充任學(xué)員，年限１４歲以下。幾年后設(shè)科學(xué)館，滿漢舉人、生員、五品以下京外官員皆可投考。兩個(gè)月后，“投考者寥寥”，只好放寬要求，沒(méi)正途出身的也收。這樣一來(lái)，終于有９８人投考?？傻搅巳兆?，真來(lái)考試的只有７２名，最后錄取３０名。 這就是中國(guó)第一所新學(xué)堂中最早學(xué)習(xí)科學(xué)的第一批新學(xué)生。 總教習(xí)丁韙良稱這批新學(xué)生為“老青年”，但究竟有多老，最初他也不甚了了。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生帶著一個(gè)孩子，便問(wèn)：“這是令郎嗎？”對(duì)方微笑著答道：“是我小孫子。”丁韙良這才發(fā)現(xiàn)，同文館學(xué)生幾乎全部已婚，其中還有兩對(duì)已是父子。又一天，丁韙良問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“什么事？你這么滿面愁容的？”學(xué)生答道：“老師，我的孩子死了。”
這些學(xué)生大多仕途落魄，功名坎坷，這才來(lái)學(xué)新學(xué)―――近代西方科學(xué)；另外一個(gè)原因，是你只要來(lái)上新學(xué)堂，政府就付給高薪。但當(dāng)時(shí)，他們?yōu)橛锌婆e功名者所不屑，被斥之為名教罪人，士林?jǐn)☆?。他們自己也覺(jué)得是這么回事。“許多人連公開(kāi)承認(rèn)他們是同文館學(xué)生的勇氣都沒(méi)有。”
奇怪的老師
初設(shè)外語(yǔ)教學(xué)班，總署（外交部）到處尋找既懂外語(yǔ)又通漢文的教師。傳教士中原有這等人才，但事關(guān)意識(shí)形態(tài)，為中國(guó)第一所新學(xué)堂所不取。
后來(lái)教英文的有了，可其他語(yǔ)種，久不得人。急得總署大臣奕讠斤到外國(guó)使館公干時(shí)，也是一心二用，“留心訪查”。
后來(lái)法國(guó)和俄國(guó)公使分別推薦兩人，一個(gè)叫司默靈，一個(gè)叫柏林。奕？親自考核，發(fā)現(xiàn)二人雙語(yǔ)并精。但司默靈是法國(guó)傳教士，奕？一聽(tīng)，很不高興，當(dāng)即拒絕。法國(guó)公使再三解釋，說(shuō)這人是傳教士，可早就不傳教了，而且老實(shí)、忠誠(chéng)、可靠，當(dāng)外語(yǔ)老師沒(méi)問(wèn)題。于是奕？請(qǐng)旨定奪。奏折上說(shuō)（譯文），臣見(jiàn)了這個(gè)司默靈，表面上的確“看不出有傳教士習(xí)氣，再三言定，你到我同文館是教書(shū)的，斷然不準(zhǔn)傳教，一旦發(fā)現(xiàn)，立即辭退”，并要法國(guó)公使擔(dān)保。至于那個(gè)叫柏林的，“臣等接見(jiàn)，覺(jué)得此人看上去不是那種特別狡詐的家伙，教咱們的學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，好像問(wèn)題不大。”詔準(zhǔn)。同文館從此有了法語(yǔ)和俄語(yǔ)班。
中國(guó)最早的新學(xué)老師，很少科班出身，多是半路出家。丁韙良在《同文館記》中說(shuō)，有個(gè)叫方根拔的，德國(guó)人，同文館天文學(xué)教授，很喜歡標(biāo)新立異，決心推翻牛頓的萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)。一個(gè)夏日，他車上滿載書(shū)籍，到八大處去，中途遇暴雨，車子翻了，書(shū)籍散落地面，綿亙數(shù)里。丁韙良安慰他時(shí)，他說(shuō)：“唉，那雨水?。《甑墓ぷ鳉в谝坏?，牛頓時(shí)代又可以茍延好幾個(gè)世紀(jì)了。”丁韙良笑道：“說(shuō)不定再過(guò)若干世紀(jì)，第二個(gè)方根拔還不能出生呢！”
對(duì)這些老師，政府確是不大放心，于是自己所派的國(guó)語(yǔ)教師，都負(fù)有“暗為查察之責(zé)”，一旦發(fā)現(xiàn)洋教習(xí)在政治或?qū)W術(shù)上出軌，小報(bào)告立刻就到了政府主管部門。
新學(xué)科目根據(jù)師資情況，逐年增加。每添設(shè)一門新學(xué)，都需要新教學(xué)設(shè)備，這很難辦，必須總署批準(zhǔn)才成。
一天，丁韙良弄來(lái)一套電報(bào)機(jī)，想通過(guò)這“新奇的發(fā)明”，誘導(dǎo)中方同意他增設(shè)物理教學(xué)科目。他請(qǐng)總署派人到他家，看他作電報(bào)試驗(yàn)。恭親王奕讠斤派來(lái)４個(gè)人。丁韙良興致勃勃地作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方只是望著，既不了解，也沒(méi)興趣。其中的一個(gè)翰林說(shuō)：“中國(guó)４０００年來(lái)沒(méi)有過(guò)電報(bào)，固仍泱泱大國(guó)也。”誘導(dǎo)失敗，丁韙良于是送給這４個(gè)人一些新鮮玩意兒，這下子他們高興了。那是帶磁性的魚(yú)和鵝。他們看著，玩著，撫掌歡笑，嘆為神奇，擺弄了很久。
丁韙良心中嘆道：“唉，在文學(xué)上他們是成人，在科學(xué)上他們還是孩提?。?rdquo;后雖又有人來(lái)看過(guò)演示，電報(bào)機(jī)還是在總理衙門整整放了一年，最后被當(dāng)作無(wú)用之物藏在同文館的陳列室內(nèi)。
幾經(jīng)風(fēng)雨，同文館的科學(xué)教育，終以八年學(xué)制，漸漸有了把學(xué)堂升為大學(xué)的條件，于１９０２年歸并于中國(guó)第一所大學(xué)―――京師大學(xué)堂。從被動(dòng)的意義上講，中國(guó)近代史的大門是１８４０年英國(guó)炮艦轟開(kāi)的，但直到懂得了“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”這句話的真正涵義，中國(guó)人才開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入近代史。
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