職業(yè)高中不是技校，職業(yè)高中重點(diǎn)在于高中，招收對(duì)象是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的課程除了職業(yè)技能之外還包括文化知識(shí)，例如：語數(shù)外，而且職高也會(huì)有普通班，就是和普通高中一樣的班級(jí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，然后參加高考。另外其他的專業(yè)班級(jí)可以報(bào)考對(duì)口的高職院校的高考。

職高和技校具體區(qū)別分析

辦學(xué)形式：職高是高中的一部分，是屬于中等職業(yè)教育范疇，歸教育部門主管，但是技校是由國家人力資源和社會(huì)保障部主管。

教學(xué)內(nèi)容：職高要求學(xué)生的知識(shí)性和技術(shù)性并重，而技校是以學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能為主，所以和技校相比起來，職高更加側(cè)重于文化和理論知識(shí)。

畢業(yè)證：職高的學(xué)生畢業(yè)后是頒發(fā)教育部印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證，而技校的學(xué)生是由人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)印制的的技校畢業(yè)證書或者職業(yè)資格證書。

招收的學(xué)生和學(xué)制：職高一般會(huì)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制為三年，而且學(xué)生畢業(yè)后是可以選擇成績對(duì)口高考，而技校是分中級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校的，從招收的學(xué)生這部分是由初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分組成，而且技校的開設(shè)專業(yè)學(xué)制一般分為：一年制、兩年制、三年制、四年制和五年制等等。

職業(yè)高中優(yōu)勢(shì)

一、國家對(duì)職業(yè)高中教育的重視程度大大提高。

為了改善職業(yè)高中學(xué)校的辦學(xué)條件，大力發(fā)展職業(yè)教育，國家及各地方政府相繼出臺(tái)了大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。對(duì)家庭困難學(xué)生給予減免學(xué)雜費(fèi)。各學(xué)校也有各自的獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)涉農(nóng)專業(yè)實(shí)行全免政策。

二、社會(huì)對(duì)職業(yè)高中生的需求量增大，提供的繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)更多。除就業(yè)外，學(xué)生還有另一條路可以選擇，那就是參加普通高考、成人高考、更可參加專為職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，到大學(xué)繼續(xù)深造。也可以參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)。多方位的選擇提升自身的不足，滿足不同的社會(huì)需求。

三、職業(yè)高中生本身具有的一些優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。

1、職業(yè)高中生具有自身的專業(yè)特長。

2、職業(yè)高中畢業(yè)生心態(tài)比較低。

3、職業(yè)高中生可塑性高。