一座城市的文明，不僅表現(xiàn)在市容市貌、城市建設(shè)等外在形象上，更蘊藏于民生關(guān)懷、社會和諧等內(nèi)在要素上，于細微處更顯文明的價值。因?qū)W校放學時間遠早于工作下班時間，放學后的未成年人的接送和陪伴是困擾很多家庭的難題，特別是沒有老人提供幫助的雙職工家庭，往往只能通過聘用保姆或者委托課外機構(gòu)等方式解決，不但增加了家庭的經(jīng)濟負擔，也存在一定的安全風險。淄博市張店區(qū)和平街道城中社區(qū)積極創(chuàng)新管理方式，采取社區(qū)黨委主導、積極吸引社會力量參與的方式，健全完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，打造了以社區(qū)紅色驛站為依托、以學校師資力量為保障、以社會志愿服務(wù)為補充的“四點半課堂”，緩解了家長的焦慮，提供了未成年人全面發(fā)展的舞臺，體現(xiàn)了以人為本的民生理念，提升了社會的文明程度。
“四點半課堂”是呵護未成年人快樂成長的“新家園”
為切實保障校園及周邊安全，和平街道城中社區(qū)充分利用“四點半課堂”，依托志愿網(wǎng)格隊伍，成立“網(wǎng)格護學崗”，有效的實現(xiàn)護送學生上學放學、維持學校周邊秩序、保證學生通道暢通等重要作用。同時，網(wǎng)格員會在放學時間準時引導學生進入“四點半課堂”進行學習，為家長下班后再來接孩子提供了方便，解決了雙職工的后顧之憂。每天下午四點鐘，孩子們放學后就會陸續(xù)來到小課堂，在志愿者老師的引導下簽到、寫作業(yè)。遇到問題，志愿者會細心解答，讓孩子學會弄懂，盡量做到在課堂上不留疑惑。沒到下課時間已經(jīng)做完作業(yè)的學生則會自覺在一旁看書，課堂氛圍安靜融洽。目前，“四點半課堂”每天服務(wù)近80余人，不僅提供了高質(zhì)高效的課業(yè)輔導服務(wù)，也豐富了孩子們的課余生活，真正讓“四點半課堂”成為呵護未成年人快樂成長的“新家園”。
“四點半課堂”是未成年人自我全面發(fā)展的“新途徑”
努力促進未成年人的自我全面發(fā)展是順應(yīng)社會發(fā)展的時代要求。城中社區(qū)黨委利用有解思維，多措并舉為未成年人的自我全面發(fā)展構(gòu)筑平臺。“四點半課堂”的社區(qū)書屋收納圖書12000冊，內(nèi)設(shè)兒童閱讀區(qū)、電子閱覽區(qū)等，極大地豐富了社區(qū)未成年對精神文化生活的追求。同時，閱讀自習室不僅可以滿足黨員、居民群眾的不同閱讀需求，還形成了未成年人自我閱讀、自我學習、自我提升的學習新途徑?！八狞c半課堂”創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，在單一課業(yè)輔導的基礎(chǔ)上增加了興趣培養(yǎng)、親子教育、公益實踐等多樣化服務(wù)。在周末和節(jié)假日的時段，鏈接轄區(qū)資源開設(shè)國學、繪畫、圍棋等公益小課堂，實現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)未成年人的自我教育、自我提升，是“一招多贏”的服務(wù)群眾創(chuàng)新思維和特色模式，為未成年人全面發(fā)展提供了“新途徑”。
“四點半課堂”是未成年人領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的“新平臺”
家長與孩子一起制作燈籠
傳統(tǒng)文化由幾千年的中華文明沉淀而來，蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是未成年人思想道德建設(shè)的重要養(yǎng)分。為樹立和弘揚社會主義核心價值觀，全面推進未成年人思想道德建設(shè)，“四點半課堂”充分挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日與新時代未成年人教育的結(jié)合點，深入開展了一系列弘揚傳統(tǒng)文化的活動，使未成年人在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中茁壯成長。元宵節(jié)之際，“四點半課堂”舉行“廢物巧利用 溫情鬧元宵”活動，利用孩子收到的過年紅包皮制作傳統(tǒng)燈籠,在親子共同制作燈籠的過程中厚植中華傳統(tǒng)文化理念，增強環(huán)保理念,增進了親子感情，讓社區(qū)的每個家庭感受到團圓的意義，也形成居民與社區(qū)和諧相處的氛圍。重陽節(jié)之際，“四點半課堂”聯(lián)合城中小學、張店區(qū)環(huán)衛(wèi)中心一起開展“大手牽小手 一起過重陽”活動，孩子們?yōu)槔先藗兯蜕嫌H手栽種的石榴和山楂，并贈送了親手做的小禮物?；顒又啵瑥埖陞^(qū)環(huán)衛(wèi)中心的工作人員為老人和孩子講解垃圾分類的相關(guān)知識，在節(jié)日的歡聲笑語中感悟傳統(tǒng)，學習知識?！八狞c半課堂”為未成年人領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化搭建了“新平臺”。
“四點半課堂”是未成年人開展黨史學習教育的“新陣地”
聽老紅軍講黨的故事
為引導青少年兒童了解黨史,傳承紅色基因,爭做時代新人，社區(qū)以“四點半課堂”為主戰(zhàn)場，通過開展不同形式的黨史學習及愛國主義教育，在新一代未成年人中厚植愛黨愛國愛社會主義情懷。清明節(jié)到來之際，在社區(qū)“四點半課堂”，一場關(guān)于革命經(jīng)典小故事的分享會正在進行，社區(qū)青年黨員和城中小學的學生們參加誦讀會，現(xiàn)場教孩子們誦讀錢學森的故事，隨后學生們相互分享黨的歷史故事。通過學習經(jīng)典黨史小故事，培育未成年人愛國主義精神、傳承中華傳統(tǒng)美德?！八狞c半課堂”同時為未成年人構(gòu)建黨史學習教育實踐平臺，組織學生深入社區(qū)革命老紅軍家中，聽講黨的故事。石毓京老人是參加過解放戰(zhàn)爭的老紅軍，老人為來自城中社區(qū)的青年黨員、城中小學的少先隊員講起了當年參加戰(zhàn)爭的故事，在場的年輕人都聽的津津有味，深深感受老一代革命黨員拋頭顱、灑熱血換來今天的幸福生活。隨后少先隊員為老人戴上紅領(lǐng)巾，表示將會把這種不怕犧牲、不畏艱難的革命精神在新時代的年輕人中不斷傳承。今后，“四點半課堂”將繼續(xù)組織中小學生開展以“傳承紅色基因”為主題的“親子共讀”活動，打造未成年人黨史學習教育的“新陣地”。
“四點半課堂”直指民生所需，讓家長卸下內(nèi)心的包袱，將更多的熱情和精力投入到工作中，讓未成年人感受黨的奮斗歷程，引導廣大未成年人樹立堅定的理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興勤奮學習、努力奮斗。（徐坤）
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